数学北京课改版直角三角形教案八年级上

13.7直角三角形（1）教学目标◆1、体验直角三角形应用的广泛性，进一步认识直角三角形. ◆2、学会用符号和字母表示直角三角形．◆3、经历“直角三角形两个锐角互余”的探讨，掌握直角三角形两个锐角互余的

八年级数学能得到直角三角形吗

- 2 - 能得到直角三角形吗 - 勾股定理的逆定理(重点)如果三角形的三边长 a、b、c 符合关系：a2＋b2＝c2，那么 - 这

沪教版数学19.3直角三角形教案八年级上

19.3直角三角形全等的判定教学目标通过探索判定两个直角三角形全等的特殊的方法，体会特殊与一般的关系，掌握“斜边直角边”这一判定两个直角三角形全等的特殊方法.会利用“斜边直角边”判定方法和一般三角形全

湘教版八年级数学直角三角形单元测试题

湘教版八年级数学《直角三角形》单元测试题姓名：　 　 得分： 　 一、选择题（３0分）1。　直角三角形的斜边上的中线为4ｃm,则它的斜边长（ 　) 　(A)4 cmﻩ （Ｂ

北师大版数学八年级上册1.2一定是直角三角形吗练习

1.2一定是直角三角形吗专题 判断三角形形状1. 已知a，b，c为△ABC的三边，且满足a2c2-b2c2=a4-b4，则它的形状为（　　）A．直角三角形B．等腰三角形C．等腰直角三角形D．等腰三角

八年级数学下册直角三角形全等的判定定理同步练习1冀教版

24.6直角三角形全等的判定定理一、选择题1．如果两个直角三角形的两条直角边对应相等，那么这两个直角三角形全等的依据是（ ）。A．SAS B．ASA

【北师大版】数学八年级下册课件：第一章直角三角形1

- 直角三角形 - 直角三角形有哪些性质？ - (1)有一个角是直角； - (2)两个锐角的和为90°(互余 )；

直角三角形的性质二教案湘教版数学八年级上

直角三角形的性质（二）一、【教学目标】：   1、掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”定理以及应用。2、巩固利用添辅助线证明有关几何问题的方法。3、通过图形的变换，引导学生发现并提出新问题，进

直角三角形全等的判定教案浙教版数学八年级上

2.7直角三角形全等的判定〖教学目标〗◆1、探索两个直角三角形全等的条件. ◆2、掌握两个直角三角形全等的条件（HL）．◆3、了解角平分线的性质：角的内部，到角两边距离相等的点，在角平分线上，及其简单

数学人教版八年级下册直角三角形

直角三角形知识点复习：考点一：直角三角形的性质1、直角三角形的两锐角　　　　　.2、勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么　　　　　.3、在直角三角形中，300角所对的等于

八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗练习题 （新版）北师大版

一定是直角三角形吗班级：___________姓名：___________得分：__________选择题（每小题7分，28分）1.下列三角形中,是直角三角形的是( )A.三角形的三边满足关系a

八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗练习题（无答案）（新版）北师大版

一定是直角三角形吗练习题1．下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是( )A. 1.5, 2, 3; B. 7,24,25; C. 6,8,10; D. 9,12