八年级数学上册6.4数据的离散程度练习新版北师大版

6.4 数据的离散程度如图是甲.乙两位同学5次数学考试成绩的折线统计图，你认为成绩较稳定的是（ ）. A.甲 B.乙 C.甲.乙的成绩一样

八年级数学上册 6.4 数据的离散程度教案1 （新版）北师大版

数据的波动教学目标知识与技能1、经历数据离散程度的探索过程2、了解刻画数据离散程度的三个量度——极差、标准差和方差，能借助计算器求出相应的数值。过程与方法培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯.

八年级数学上册 6.4 数据的离散程度教案2 （新版）北师大版(1)

6.4 数据的离散程度第一环节：情境引入 内容：为了提高农副产品的国际竞争力，一些行业协会对农副产品的规格进行了划分，某外贸公司要出口一批规格为75g的鸡腿．现有2个厂家提供货源，它们的价格相同，鸡腿

新版北师大版八年级数学上册第6章《数据分析》同步练习及答案—6.4数据离散程度1

新版北师大版八年级数学上册第 6 章《数据的分析》同步练习及答案—6.4 数据的离散程度（1）一、选择题1.若一组数据 1，2，3，x 的极差为 6，则 x 的值是( )A．7 B．8 C．9 D．7

八年级数学上册6.4.1数据的离散程度课件2新版北师大版

- 习近平主席访问俄罗斯时检阅俄罗斯仪仗队的视频 - 我们知道，接受检阅的仪仗队必须精挑细选，整齐划一，所以特注重队员的身高．下面有两组仪仗队，准备抽取其中一组参与

八年级数学上册 6.4.1 数据的离散程度课件1 （新版）北师大版

- 第六章 数据的分析 - 6.4 数据的离散程度(1) - 我们学校田径队准备选拔一名运动员参加中学生运动会，在激烈的竞争中，有

八年级数学上册 6.4 数据的离散程度教案2 （新版）北师大版

数据的离散程度教学目标知识与技能1、进一步了解极差、方差、标准差的求法；2、用极差、方差、标准差对实际问题作出判断。过程与方法经历数据的读取与处理提高解决问题的能力；情感态度与价值观通过小组合作，培养

八年级数学上册 6.4.1 数据的离散程度课件2 （新版）北师大版

- 习近平主席访问俄罗斯时检阅俄罗斯仪仗队的视频 - 我们知道，接受检阅的仪仗队必须精挑细选，整齐划一，所以特注重队员的身高．下面有两组仪仗队，准备抽取其中一组参与

八年级数学上册第六章数据的分析4数据的离散程度第1课时极差方差和标准差教案新版北师大版

4　数据的离散程度第1课时　极差、方差和标准差1．了解刻画数据离散程度的三个量度——极差、标准差和方差，能借助计算器求出相应的数值．2．经历表示数据离散程度的几个量度的探索过程，通过实例体会用样本估计

八年级数学上册 6.4 数据的离散程度教案1 （新版）北师大版(1)

6．4　数据的离散程度 INCLUDEPICTURE "教学目标.TIF" \* MERGEFORMAT 1．了解极差的意义，掌握极差的计算方法；2．理解方差、标准差的意义，会用样本方差、标准差估计总

期八年级数学上册 6.4 数据的离散程度课件 （新版）北师大版

- 数据的离散程度 - 为了提高农副产品的国际竞争力，一些行业协会对农副产品的规格进行了划分。某外贸公司要出口一批规格为75g的鸡腿，现有2个厂家提供货源，他们的价格相同

2022八年级数学上册第六章数据的分析6.4数据的离散程度教案新版北师大版

6.4数据的离散程度教学目标1．了解极差的意义，掌握极差的计算方法；2．理解方差、标准差的意义，会用样本方差、标准差估计总体的方差、标准差．(重点、难点)课前准备课件，教材.教学过程一、情境导入从图中