浙教版数学八年级下册4.3中心对称基础检测

浙教版数学八年级下册4.3中心对称基础检测姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分

八年级数学下册5.4中心对称教案浙教版

5.4中心对称【教学目标】知识目标：了解中心对称的概念,了解平行四边形是中心对称图形，掌握中心对称的性质。能力目标：灵活运用中心对称的性质，会作关于已知点对称的中心对称图形。情感目标：通过提问、讨论、

八年级数学下册5.4中心对称教案浙教版

5.4中心对称【教学目标】知识目标：了解中心对称的概念,了解平行四边形是中心对称图形，掌握中心对称的性质。能力目标：灵活运用中心对称的性质，会作关于已知点对称的中心对称图形。情感目标：通过提问、讨论、

八年级数学《5.4中心对称》评课稿

八年级数学《5.4中心对称》评课稿　　　　　　八年级数学《5.4中心对称》评课稿　　　　　　这一节，就有许多值得品味和学习的亮点：　　1、情境独特，引题自然　　通过对图形的辨认和判

八年级上《第十六章轴对称和中心对称》单元测试题有答案-(数学)

第十六章轴对称和中心对称一、选择题(每题4分，共32分)1．以下四组图形中，成中心对称的有( )A．1组B．2组C．3组D．4组2．以下图形中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是( ),A),B),C

九年级数学中心对称

- 23.2.1 中心对称 - - - (1)把其中一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现? -

苏科初中数学八年级下《92中心对称与中心对称图形》教案3

个人复备9.2中心对称与中心对称图形学习目标：经历察看、操作、剖析等数学活动过程，经过详细实例认识中心对称，知道中心对称的性质.要点、难点：中心对称的性质.成中心对称的图形的画法学习过程一.【预

2022春八年级数学下册第3章图形的平移与旋转3.3中心对称3.3.1中心对称说课稿2新版北师大版

中心对称各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是北师版八年级《数学》（下）第三章第3节“中心对称”。下面我将从教材分析、教法分析和学法指导、教学程序等方面进行具体阐述。一、教材分析1、教材的地位与作用

吉林省长春市八年级数学上册中心对称提高测试华东师大版

吉林省长春市八年级数学上册《中心对称》提高测试 华东师大版一、填空题 1.如果一个图形绕着一点旋转 度后能与 重合，我们就把这种图形叫中心对称图形.2.若两个图形关于某

2022春八年级数学下册第2章四边形2.3中心对称和中心对称图形第1课时中心对称习题课件新版湘教版1

- XJ版八年级下 - 第2章 四边形 - 2.3 中心对称和中心对称图形第1课时 中心对称 - 4

浙教初中数学八年级下《43中心对称》教案

5.4中心对称【教课目的】知识目标：认识中心对称的观点,认识平行四边形是中心对称图形，掌握中心对称的性质。能力目标：灵巧运用中心对称的性质，会作对于已知点对称的中心对称图形。感情目标：经过发问、议论、

初中数学苏科版八年级上3.2中心对称与中心对称图形2教案

3.2中心对称与中心对称图形（2）【教学目标】 比照轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道中心对称图形的性质【教学重点】 中心对称图形的定义及其性质【教学难点】 ⒈中心对称图