八年级分式方程应用题专项训练

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华东师大版八年级下册数学分式方程复习课教学设计

复习课 《分式方程》 教学设计          教学内容分析分式方程是初中数学的重点内容，本节课是北师大版八年级下册第五章《分式与分式方程》第四节—分式方程的复习课，教学重点是分

初二数学分式方程应用题练习

分式方程应用题班级 姓名 1、重量相同的两种商品，分别价值900元和1500元,已知第一种商品每千克的价值比第二种少300元,分别求这两种商品每千克的价值。2、某客车从甲地到乙地

八年级上册数学分式方程应用题及答案

八年级数学下分式方程应用练习1、甲、乙两人准备整理一批新到的实验器材，甲单独整理需要40分完工；若甲、乙共同整理20分钟后，乙需要再单独整理20分才能完工。问：乙单独整理需多少分钟完工？2、有两块面积

八年级数学分式方程应用题

分式方程应用题1、块面积相同的小麦试验田，第一块使用原品种，第二块使用新品种，分别收获小麦9000Kg和15000Kg,已知第一块试验田的每公顷的产量比第二块少3000Kg,分别求这块试验田每公顷的产

八年级数学分式方程应用题

分式方程应用题1、块面积相同的小麦试验田，第一块使用原品种，第二块使用新品种，分别收获小麦9000Kg和15000Kg,已知第一块试验田的每公顷的产量比第二块少3000Kg,分别求这块试验田每公顷的产

八年级数学分式方程应用题

分式方程应用题1、块面积相同的小麦试验田，第一块使用原品种，第二块使用新品种，分别收获小麦9000Kg和15000Kg,已知第一块试验田的每公顷的产量比第二块少3000Kg,分别求这块试验田每公顷的产

八年级数学分式方程应用题

分式方程应用题1、块面积相同的小麦试验田，第一块使用原品种，第二块使用新品种，分别收获小麦9000Kg和15000Kg,已知第一块试验田的每公顷的产量比第二块少3000Kg,分别求这块试验田每公顷的产

初中数学八年级《分式方程解应用题》教学设计

15.3 分式方程（ 3）一、内容 ：分式方程解应用题二、内容解析 ： 本次课是分式方程的实际应用，主要任务是使学生经历建立分式方程数学模型的过程，提高分析问题和解决问题的能力，一方面以分式方程为根据

分式方程应用题汇总

- 教学目标： 1、了解用分式方程的数学模型反映现实情境中的实际问题. 2、能用分式方程来解决现实情境中的问题重点：理解“实际问题”——分式方程模型的过程。难点：实际问题中的等量关系的

冀教版八年级数学分式方程教学设计

12.4 分式方程（1）一、学习目标知识与技能：1．使学生理解分式方程的定义．2．使学生掌握分式方程的一般解法．并理解验根的重要性。过程与方法：1.能将实际问题中的相等关系用分式方程表示，体会分式方程

八年级数学分式方程的解法及应用基础练习

八年级数学分式方程的解法及应用基础练习 试卷简介:这套试卷用五道题考察了学生分式方程的解法和应用，整体代换思想的应用 学习建议:解分式方程需要检验；分式方程的应用需要根据题意建立等式；分式