八年级文下册《海燕》教学设计

八年级文下册《海燕》教学设计 　　海燕 　　1、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。 　　2、理解作者是如何从正面描写和侧面衬托两方面来塑造海燕的形象。 　　3、领会在新的时代，海燕形象的意义。 　

八年级文下册《海燕》 教学设计

八年级文下册《海燕》教学设计《海燕》教学设计教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文。2、在朗读的基础上感知海燕的形象。3、学习海燕不惧怕困难，敢于与困难作斗争的精神。教学设想：《海燕》既是一首色调显明

八年级文下册海燕的教学设计

八年级文下册海燕的教学设计 　　1、指导学生有感情地朗读课文。 　　2、在朗读的根底上感知海燕的形象。 　　3、学习海燕不惧怕困难，敢于与困难作斗争的精神。 　　《海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是

关于八年级文下册《海燕》教学设计

关于八年级文下册《海燕》教学设计 　　1．知识与能力： 　　领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。 　　2．过程与方法： 　　通过反复诵读理解作品的诗情、诗理和诗味，品味本文语言激

八年级文下册《海燕》教学设计

八年级文下册《海燕》教学设计海燕第一课时一、教学目标1、通过预习，疏通并了解课文内容。2、由感知入手，弄清文章内容的表层含义，理清层次结构。3、分析理解前两幅画面，学习海燕自信乐观英勇的精神。二、教材

八年级文下册《海燕》的教学设计

八年级文下册《海燕》的教学设计 　　八年级文下册《海燕》教学设计 　　1、通过预习，疏通并了解课文内容。 　　2、由感知入手，弄清文章内容的表层含义，理清层次构造。 　　3、分析理解前两幅画面，学习海

八年级文下册《海燕》教学设计08

八年级文下册《海燕》教学设计08海燕教学目标：.通过朗读感知文章主题；.分析海燕的形象和精神；（重点）.学习文章中象征、对比、衬托等手法。（难点） 教学设想：朗读 整体感知 分析精神 回扣生活教学过程

八年级文下册《海燕》教学设计09

八年级文下册《海燕》教学设计09海燕（一）老师向学生介绍《海燕》的创作和发表后所起的作用。（参照教学参考书的内容。俄文的“海燕”含有“暴风雨的 信使”之意。）（二）老师朗诵这首诗，使学生感受在俄国沙皇

八年级语文下册海燕教学设计3人教新课标版

海燕 ［教学设计A］活动设计创意说明：本设计力求让学生更多地直接接触课文材料，还学生大量的课堂活动时间，体现新课标“在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”的理念。通过多层次诵读、多角度发现、个性化体验

《海燕》教学设计 (苏教版八年级下册)

《海燕》教学设计 (苏教版八年级下册) 《海燕》教学设计 (苏教版八年级下册) 一、教学目的 1、引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文，初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。 2、理解象征、

关于八年级下册语文海燕的教学设计

关于八年级下册语文海燕的教学设计 关于八年级下册语文海燕的教学设计 　　1、指导学生有感情地朗读课文。 　　2、在朗读的基础上感知海燕的形象。 　　3、学习海燕不惧怕困难，敢于与困难作斗争的精神。 　

人教版八年级语文下册 海燕 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程海燕课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式；重视引导学生主动参与课 堂，以唤起他们的切身感受；在体验学习与探究学习上狠下功夫。教学内容 分析《海燕》是人教版八年级