八年级物理上册 4.1 从全球变暖谈起课件 粤教沪版

- 4.1 从全球变暖谈起 - 热的物体温度高，冷的物体温度低。 - 一、温度 - 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。

2019年八年级物理上册4.1从全球变暖谈起课件新版粤教沪版

- 第四章　物质的形态及其变化4.1　从全球变暖谈起 - 冷热程度 - 温度计 - 热胀冷缩

八年级物理上册 4.1 从全球变暖谈起课件 粤教沪版

- 第四章 物质的形态及其变化本章课标要求 - 1、描述固、液、气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。2、说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的

八年级物理上册 4.1 从全球变暖谈起课件 （新版）粤教沪版

- 第四章 物质的形态及其变化4.1从全球变暖谈起 - 温度 - 人手对温度的感觉并不可靠. - 摄氏温标、

八年级物理《4.1从全球变暖谈起》课件_粤教沪版

- 4.1从全球变暖谈起 - 沪粤版新教材同步教学课件 - - - 看一看，想一想：

八年级物理上册 4.1《从全球变暖谈起》课件 （新版）粤教沪版

- 第四章 物质的形态及其变化4.1从全球变暖谈起 - 温度 - 人手对温度的感觉并不可靠. - 摄氏温标、

江西省南昌市八年级物理上册4.1从全球变暖谈起课件新版粤教沪版

- 一、导入冰川融化引入温度概念二、温度1、概念-表示物体的冷热程度 通过三杯水的实验让学生了解不能凭感觉判断，引出需要用专业的仪器来—温度计来测量，2、温度计的种类与原理 可以带实物去上课

八年级物理上册 4.1从全球变暖谈起教案 粤教沪版

第二十二课时4.1从全球变暖谈起 教学目标： 1、知道温度的概念，能说出生活和自然环境中常见得温度值。能用温度术语描述生活中的“热”现象。2、了解体温计的工作原理，熟悉使用温度计的过程，掌握它的使用方

八年级物理上册 4.1 从全球变暖谈起教学设计 （新版）粤教沪版

4.1从全球变暖谈起一．教学目标１．知识与技能①．理解温度的概念。②．了解生活中常见的温度值。③．了解液体温度计和体温计的构造、原理。④．会用温度计测量温度。２．过程与方法①．通过观察和实验了解温度计

八年级物理上册 4.1 从全球变暖谈起教学课件 粤教沪版

- 4.1 从全球变暖谈起 - 第四章 物质的形态及其变化 - 1、知道温度的含义和温标的规定 - 2、知道摄氏度的单

八年级物理上册 4.1 从全球变暖谈起教学课件 （新版）粤教沪版

- 第四章 物质的形态及其变化第1节　 从全球变暖谈起 - 1.能说出温度的概念,知道摄氏温标的含义。2.知道液体温度计的原理及使用方法;了解体温计和普通温度计的异同。

八年级物理上册 4.1 从全球变暖谈起同步导练 粤教沪版

4.1 从全球变暖谈起基础导练1.物体的 叫温度.要准确判断或测量温度，就必须选用科学的测量工具—— .2.用一支原来示数为38℃的体温计，未经下甩，便去测量一个正