八年级生物《生物进化的历程》教学设计

八年级生物《生物进化的历程》教学设计 　　1.举例说明生物进化的证据。 　　2.概述生物进化的主要历程。 　　1.生物进化的证据 　　2.生物进化的总趋势。 　　难点：运用比照的方法对生物的进化进展研

生物进化的历程 教学设计

生物进化的历程 教学设计 生物进化的历程 　　教学目标 　　1．了解地球原始生命起源于非生命物质的基本观点，并通过对比对生命起源认识的不同观点，对学生进行唯物主义生命观的教育，自觉抵制非科学的观点。

人教版初中生物八年级下册《生物进化的历程》教学设计

人教版初中生物八年级下册《生物进化的历程》教学设计教材分析：本章是在学习了生物的生殖和发育以及生物的遗传和变异，了解了生物圈中的延续之后，就很自然地过渡到生物在生物圈中的发展，及生物进化的有关内容的学

生物进化的历程的教学设计

《生物进化的历程》教学设计●教学目标知识目标1.举例说出研究生物进化的方法。2.学习比较法在研究生物进化中的重要作用。3.复习巩固各种生物(包括动物、植物)的主要特征。4.概述生物进化的主要历程。5.

人教版八年级生物下册《生物进化的历程》教学设计

人教版八年级生物下册《生物进化的历程》教学设计知识与技能： 1.举例说出研究生物进化的方法，认识生物学研究的常用方法——比较法。 2.概述生物进化的主要历程； 3.根据各种生物的主要特征，要求学生排列

八年级生物教学设计：生物进化教案

在八年级生物课程中，生物进化是一个非常重要的话题。它不仅是生物学领域里的一个核心概念，也是教学中比较难以理解和掌握的内容之一。对于教师来说，如何设计生物进化的课程，是需要经过认真思考和策划的。本次教学

八年级生物下册 7.3.2 生物进化的历程教学设计 新人教版

第二节 生物进化的历程 教学目标：知识：1.能够举例说出研究生物进化的方法； 2.概述生物进化的主要历程； 能力：在讨论生物进化证据的过程中，锻炼学生比较和分析的方法和技能；在总结生物进

苏教版八年级上册第二节生物进化的历程教学课件

- 一、导入新课 - 我们现在看到的动植物是地球上原始生命怎样演变而来的呢？ - 二、讲授新课 - （一）生物进化的证据

生物进化的历程教学设计

生物进化的历程教学设计　　一、学习目标：（课件1展示）　　1、 概述生物进化的主要进化历程。　　2、 养成收集和利用信息的能力，学会使用比较的方法。　　3、 培养应用已有知识，对问题的答案提出科学的设

生物人教版八年级下册生物进化的历程-教学设计

生物的进化历程教学设计教学内容分析根据课标要求，在知识目标上，概述生物进化的主要历程；在能力目标上通过观察化石、标本、图片等，尝试推测生物可能的生活环境，并且对生物的进化趋势进行推理；在情感目标上，引

初中生物八年级下册《生物进化的历程》教学设计

人教版初中生物八年级下册《生物进化的历程》教学设计教材分析：本章是在学习了生物的生殖和发育以及生物的遗传和变异，了解了生物圈中的延续之后，就很自然地过渡到生物在生物圈中的发展，及生物进化的有关内容的学

人教版初中生物八年级下册生物进化的历程教学设计

人教版初中生物八年级下册《生物进化的历程》教学设计教材分析：本章是在学习了生物的生殖和发育以及生物的遗传和变异，了解了生物圈中的延续之后，就很自然地过渡到生物在生物圈中的发展，及生物进化的有关内容的学