八年级生物下册 第六单元 第二节 食物链和食物网课件 济南版

- 看了这幅图，你有什么想跟说的？ - - 生物的生存需要什么条件？（阳光、水、适宜的温度等）生物的生存除了一定的自然条件外，它们彼此之间也是互

八年级生物下册：第六单元第一章第二节食物链和食物网教案济南版

食物链和食物网教学设计一、课堂教学梗概1、教学目标（1）知识目标：描述生态系统中的食物链和食物网；解释某些有害物质会通过食物链不断积累。（2）能力目标：培养学生的观察能力、表达能力、思维能力；通过资料

八年级生物下册 第六单 第二章 食物链和食物网课件 济南版

- 竞猜成语 - 螳螂捕蝉黄雀在后 - - 第二节食物链和食物网 - 学习目标：

八年级生物下册 第二节食物链和食物网课件 济南版

- 复习回顾： - 1.什么叫做食物链？2.在“草→兔→蛇→鹰”这条食物链中，谁是生产者，谁是消费者，它们的消费级别是怎样的？3.什么叫做生物富集？4.在生态系统中，

八年级生物下册 第六单元 第二章 食物链和食物网课件 （新版）济南版

- 第二节 食物链和食物网 - 1、描述生态系统的营养结构—食物链和食物网。 2、明确食物链的正确写法。 3、分析图文资料，解释生物富集现象。 4、通过模

八年级生物下册 第六单元 第二章 第二节 食物链和食物网教学课件 （新版）济南版

- 第二节： 食物链和食物网 - 猜一猜： - 草原上来了一群羊？ （打一水果） - 草莓 - 杨梅

八年级生物下：第六单元第一章第二节食物链和食物网教案济南版

第六单元第一章第二节《食物链和食物网》教案教学目标：1、 通过讨论、分析活动，认识生态系统中的食物联系——食物链。学会正确使用食物链、生产者、消费者、食物网等词语描述生物之间的食物联系。2、 通过画、

八年级生物下册 6.2.2 食物链和食物网课件 （新版）济南版

- 第二节　食物链和食物网 - 知识点一 - 知识点二 - 知识点一　食物链1.概念:在生态系统内,各种生物之间由于捕食关系而

八年级生物下册 食物链和食物网教案 济南版

第二节食物链和食物网学时1课时年级八年级 教学目标知识目标：说出食物链和食物网的概念。分析图文资料，解释生物富集现象。体验生物之间食物联系的复杂性和关联性。过程方法：通过动植物之间的食物联系、并能正确

八年级生物下册 第七单元 第二章 第二节 食物链和食物网课件 （新版）冀教版

- 第七单元　生物与环境第二章　生 态 系 统第二节　食物链和食物网 - 1.描述食物链和食物网的概念。2.说出食物链和食物网的内涵。3.会写食物链和食物网。

济南版生物八年级下册食物链和食物网学案（一）（一）[修改版]

食物链和食物网一、教学内容济南版八年级下册第六单元第二章第二节P58-P61.二、教学目标1、能描述并会写生态系统的营养结构—食物链和食物网。2、经历合作学习讨论分析的过程，培养学生的观察能力和思维能

八年级生物下册 第6单元 第2章 第2节 食物链和食物网教案2 济南版

食物链和食物网教学目标：1、知识目标①、说出生态系统的营养结构—食物链和食物网的概念（重点）②、明确食物链的正确写法。（重点）③、识别一个食物网所包含食物链的数目。④、分析图文资料，解释生物富集现象。