八年级语文《马说》经典教案

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八年级语文教案 《马说》 八年级语文教案：《马说》 　　《马说》是一篇寓意深远，寄情深沉，富有启示作用的古代杂文。教读本文时，可引导学生从诵读入手，体会语言承载着的思想情感，并与作者的遭遇感同身受，在

八年级语文《马说》经典教案

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八年级语文《马说》经典教案

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八年级语文《马说》教案

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八年级语文教案 马说 八年级语文教案：马说 　　人教版八年级语文（上。下）课本第五第六单元都是文言文单元，《马说》是人教版八年级语文（下）第五单元的第二篇课文。该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至

八年级语文下册马说教案

- 学 - 习 - 目 - 标 - 1.了解作者及相关文学常识，积累文言词语，疏通文意，准确把握主旨并背诵全文。

八年级语文马说教案设计

八年级语文马说教案设计 八年级语文马说教案设计 　　《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《韩愈文选》中《杂说》的第四篇。下面是的关于八年级语文马说教案设计，欢迎大家参

《马说》八年级语文教案

《马说》八年级语文教案 《马说》八年级语文教案 　　( “伯乐相马”的成语，讲关于伯乐的故事。) 　　相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力

马说八年级语文教案设计

马说八年级语文教案设计 马说八年级语文教案设计 　　1．理解短文所说明的深刻道理。 　　2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 　　3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。

《马说》八年级语文教案

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鲁人版八年级语文上册《马说》教案

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