八年级语文上册第2课芦花荡第1、2课时导学案无答案新人教版

芦花荡 课题： 芦花荡（第1、2学时）课型 预习交流课学习目标：1．初读课文，识记重点字词； 2. 通过查资料，了解作者及写作背景。3. 默读课文，复述故事内容，说说读完课文初步

八年级语文上册第2课芦花荡第3、4课时导学案无答案新人教版

芦花荡 课题：（第3、4学时）课型 预习交流课+展示探究课学习目标：1．结合课文内容，谈谈老头子的英雄性格以及在他身上所表现出来的中国人民的英雄气概。2. 找出课文中的景物描写，仔细体味，并尝试仿写。

广东省龙门县路溪学校八年级语文上册第2课芦花荡导学案无答案新人教版

2 芦花荡 学习目标　 1．感知老头子的英雄性格、传奇色彩；学会复述课文情节。　　2．细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力。3．懂得中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。学习重点体味这

八年级语文上册 第2课《芦花荡》导学案新人教版

《芦花荡》导学案【学习目标】1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。2、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。3、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌，培养学生的爱国主义情感。教学重点把握

陕西省汉中市陕飞二中八年级语文上册第2课芦花荡第1课时导学案无答案新人教版

第2课 芦花荡（第1课时） 学习目标：复述故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2、赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。3、揣摩体味文中景物描写的句子，分析其作用，提高描写的能力。4、认识

八年级语文上册第2课芦花荡第34课时导学案无答案新人教版

芦花荡课题：（第3、4学时）课型 预习交流课+展示探究课学习目标：1．结合课文内容，谈谈老头子的英雄性格以及在他身上所表现出来的中国人民的英雄气概。 2. 找出课文中的景物描写，仔细体味

河北省平泉县第四中学八年级语文上册第2课芦花荡导学案无答案新人教版

《芦花荡》 第一课时【学习目标】　1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。　2、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。　3、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌，培养学生的爱国主义情感。【

八年级语文上册第2课芦花荡第12课时导学案无答案新人教版

芦花荡课题： 芦花荡（第1、2学时）课型 预习交流课学习目标：1．初读课文，识记重点字词； 2. 通过查资料，了解作者及写作背景。3. 默读课文，复述故事内容，说说读完课文初步的

辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文上册第2课芦花荡第1课时导学案无答案新人教版

芦花荡 （第 1 课时）【学习目标】课标要求：课标要求：1、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造形象。2、学习分析文学作品中的景物描写。3、体验孙犁小说的风格。目标

云南省麻栗坡县董干中学八年级语文上册第2课芦花荡导学案无答案新人教版

第2课 芦花荡 一、学习目标：1.准确把握小说三要素的概念，能够运用小说三要素分析本文。2.区分人物描写的不同方法，能综合运用人物描写的方法来构建人物立体形象。3.揣摩文中景物描写的句子，体会它的妙处

八年级语文上册 第2课《芦花荡》第一课时导学案（无答案） 人教新课标版

二 芦花荡　【学习目标】1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。2、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。3、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌，培养学生的爱国主义情感。【教学重点】

天津市葛沽第三中学八年级语文上册第2课芦花荡第1课时导学案无答案新人教版

课 题 芦花荡课 型新授课课时：2备课人授课时间第一课时学习目标1、掌握作家作品，识记重点字词。2、学会复述课文情节。3、学会感知老头子的英雄性格、传奇色彩。4、懂得中国人民是不可征服的，中国人民