八年级语文上册 第9课 纪念白求恩教学设计 （新版）语文版

9　纪念白求恩第1课时一、新课导入白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓,你们知道白求恩是哪国人吗?(加拿大人)一个外国人,为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢?学习了毛泽东同志写的《纪念白求恩》一

八年级语文上册 第三单元 9《纪念白求恩》教案 语文版

纪念白求恩第一课时 【学习目标】1．了解作者，积累文中的重要字词，了解议论文的主要特征。2．理清本文的中心论点和分论点，理解议论文中“叙述”的作用。(重难点)3．了解白求恩同志的生平事迹，学习白

八年级语文上册 第三单元 9《纪念白求恩》导学案 （新版）语文版

9　纪念白求恩【学习目标】1．了解文章结构，理解各段之间的内在联系。(重点)2．理解白求恩精神的内涵，学习白求恩精神，做一个品德高尚的人。(重点)3．分析本文夹叙夹议的手法，理解议论文中记叙的作用。(

八年级语文上册 第9课《纪念白求恩》精品教案 （新版）语文版

《纪念白求恩》教学目标： 1、了解作者及有关常识；积累文中的生字词和成语。2、学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点。 3、学习本文叙议结合，以议为主的写法；理解文章赞扬了白求恩

八年级上册语文第9课《纪念白求恩》同步练习及答案

八年级上册语文第9课《纪念白求恩》同步练习及答案 　　语文版八上第9课《纪念白求恩》当堂训练（含答案） 　　一、积累运用，我最棒！ 　　1.给以下加点字注音。 　　狭隘（ ）热忱（ ）佩服（ ）殉职（

八年级语文上册 第9课《纪念白求恩》教学课件 语文版

- 纪念白求恩 - 二课时 - - 学习目标： - 1.学习议论文夹叙夹议的写法。2．了解

八年级语文上册 第三单元 9 纪念白求恩特色训练 语文版

八年级语文上册 第三单元 9 纪念白求恩特色训练 语文版 （1）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个

八年级语文上册 第三单元 第9课 纪念白求恩 有的人素材 语文版

有的人—纪念鲁迅有感臧克家　　有的人活着　　他已经死了；　　有的人死了　　他还活着。　　有的人　　骑在人民头上：“啊，我多伟大！”　　有的人　　俯下身子给人民当牛马。　　有的人　　把名字刻入石头想“不

人教版部编版七年级语文上册ppt课件：第13课-纪念白求恩

- 人教版部编版七年级语文上册ppt课件：第13课-纪念白求恩 - 1 - 人教版部编版七年级语文上册ppt课件：第13课-纪念白求恩

八年级语文上册 第9课《纪念白求恩》课件（1） 语文版

- 毛泽东 - 纪念白求恩 - 学习目标 - 1. 学习写读书摘记，积累成语。2. 练习运用记叙、议论两种表达方式。3. 了解

八年级语文上册 第三单元 第9课 纪念白求恩习题精选（无答案） 语文版

纪念白求恩习题精选　　助学指要　　本文是毛泽东为悼念白求恩医生而作的。作为一篇议论文，其中心论点是：每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。这一论点由三个分论点支持，形成完美的结构。本文采用鲜

八年级语文上册 第3单元 9《纪念白求恩》学案 （新版）语文版

9.纪念白求恩学习目标1.掌握“殉职、热忱、拈轻怕重、漠不关心、精益求精、见异思迁、鄙薄”等词的读音和词义。2.学习本文叙议结合，以议为主的写法和对比手法，并理解其作用。3.有感情朗读课文，学习白求恩