八年级语文上册 第一单元 第2课《芦花荡》课件 新人教版

- 芦 花 荡 - 孙 犁 - 白洋淀人民有着光荣的革命斗争传统，在抗日战争和解放战争 中是冀中的一个重要革命根据地。1

八年级语文上册 第一单元 第2课《芦花荡》课件 新人教版

- - 解题“荡”——浅水湖。“芦花荡”——开满洁白芦花的湖泊。 题目点明了故事发生的地点，它是 抗日战争时期我军在敌后的一个 根据地。

2015-2016八年级语文上册2芦花荡课件2新人教

- 2015-2016八年级语文上册2芦花荡课件2(新版)新人教 - 目 录 - 芦花荡的简介芦花荡的生态环境芦花荡的传统活动芦花荡的旅游资源芦花荡

八年级语文上册 第2课《芦花荡》学案新人教版

2、芦花荡学习目标：基本目标：复述故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。中层目标：赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。发展目标：揣摩体味文中景物描写的句子，分析其作用，提高描写的能力。

八年级语文上册 第一单元 第2课《芦花荡》导学案 新人教版

八年级语文第2课   《芦花荡》第一课时孙犁是“荷花淀派”作家的代表之一，他的作品以自然清新的语言，勾勒生活的诗意，描绘人民在艰苦的战争中乐观向上的人性美和人情美。让我们一起走进《芦花荡》！预习检测给

2019-2020年八年级语文上册《第2课-芦花荡》同步练习7

第2课《芦花荡＞ 助学练测集优方案☆课文导读本文通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘和第二天狠狠惩罚敌人、报仇雪恨的故事，赞 美了老艄公爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神。表现了根据地人民在中国共产党

八年级语文上册 第2课《芦花荡》教案 新人教版

芦花荡教学目标知识和能力:赏析文中“老头子”这个人物形象,把握其性格特点。过程和方法:揣摩体味文中景物描写的句子,分析其作用,提高描写的能力。情感态度与价值观:认识到英雄的中国人民是不可战胜的,培养学

八年级语文上册 第一单元 第2课《芦花荡》（第2课时）导学案新人教版

2、《芦花荡》导学案 学习目标1、了解作者及故事发生的背景2、 把握故事情节3、  感知老头子的英雄性格，掌握塑造人物形象的方法4、  理解环境对刻画人物形象的作用学习重点：感知老头子的英雄性格，掌握

八年级语文上册 2《芦花荡》课件1 新人教版

- 芦 花 荡 - 孙犁 - 学习小说的课堂五步曲 - 一、检查预习：了解文学常识及文体知识,掌握字词形、音、义。二、

天津市宝坻区黑狼口中学八年级上册语文第2课芦花荡教案2新人教版

《芦花荡》教学设计2一、教学目标知识目标：1、识记重点词语；2、速读全文，复述全文能力目标：1、通过分析重点词句，把握文中主人公的性格特征；2、感受品味孙犁作品的明丽清新的笔调，秀丽隽永的风格。德育目

河北省平泉县第四中学八年级语文上册第2课芦花荡导学案无答案新人教版

《芦花荡》 第一课时【学习目标】　1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。　2、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。　3、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌，培养学生的爱国主义情感。【

八年级语文上册 第一单元 第2课《芦花荡》（第2课时）课件 新人教版

- 上一节课,我们充分体会了故事情节的传奇色彩,感觉《芦花荡》像一块磁铁深深地吸引着我们,身处磁场,我们似乎身不由己。今天,我们继续品读《芦花荡》,赏析小说中的人物、景物。