八年级语文上册 第3课《蜡烛》导学案（无答案） 人教新课标版

三 蜡烛【教学目标】 1、把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会人物的思想感情。  2、揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用，提高理解能力。  3、了解

八年级语文上册 第3课《蜡烛》教学设计3 人教新课标版

《蜡烛》教学设计3一、教学目标（一）知识目标：1．识记重点字词2．分析品味重点语句，把握文章思想感情（二）能力目标：1．分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界；2．体味文章思想感情，感受人物丰富的情

浙江省绍兴县八年级语文上册《第3课 蜡烛》课件 人教新课标版

- 西 蒙 诺 夫 - 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵

八年级语文上册 第3课《蜡烛》教案 人教新课标版

3 蜡烛○教学目标知识目标1.积累“拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍”等词语，把握其读音、词义。2.了解作者及故事发生的背景。3.整体把握故事内容，理解作品战争的主题。能力目标1.把握记叙的要素，了

八年级语文上册 第3课《蜡烛》教案2 人教新课标版

《蜡烛》教案创意说明：有些作品之所以感人，除了选材巧妙外，细腻的描写不可或缺。为了突出某种形象、某种情感，作者往往会对有些内容反复摹写。阅读这篇文章，我们不妨将有些描写对象相同的反复摹写进行归类、比较

八年级语文上册 第一单元 第3课《蜡烛》导学案新人教版

3.《蜡烛》导学案 学习目标　　1、识记重点字词。　　2、分析品味重点语句，把握文章思想感情。　　3、分析人物动作描写，体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界。　　4、珍视今天的幸福生活，努力捍卫世

八年级语文上册 第3课《蜡烛》导学案新人教版 (2)

蜡烛【教学目标】1、把握记叙的要素，了解通讯的文体特征，逐步提高学生阅读记叙文的能力。2、把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会人物的思想感情。3、揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及

八年级语文上册 第3课《蜡烛》导学案新人教版

《蜡烛》 学习目标：1.理清记叙文的要素，了解通讯的特点。2.有感情地朗读课文，品味语言，体会人物思想感情，感悟文章意蕴。3.激发学生爱的情感，培养理解和想象能力。学习重点: “目标”1

2020八年级语文上册第3课蜡烛导学案新人教版

蜡烛 【教学目标】1、把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会人物的思想感情。2、揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用，提高理解能力。3、了解反法西斯同盟各国用血肉凝结的深厚情谊

重庆市永川区第五中学校八年级语文上册第3课蜡烛导学案无答案新人教版通用

《第3课 蜡烛》导学案 文体知识本文是篇战地通讯。通讯是新闻(广义)的一种，也是报纸常用的文章样式之一，包括人物通讯、事件通讯等。它和消息一样，都要用事实说话，也讲究时效等，但报道的人和事比消息更具体

江西省萍乡实验中学八年级语文上册第一单元第3课蜡烛导学案无答案新人教版

蜡烛 课型 新授课 个性化备课：个性化备课：个性化备课：个性化备课：课后反思【教学目标】1、把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会人物的思想感情。     2、揣摩语言，着重品味

四川省岳池县第一中学2020年八年级语文上册第一单元3蜡烛导学案无答案新人教版

蜡烛导学案 【学习目标】知识与能力：了解文章的主要内容，感受文章的的感人之处。进一步学习人物的塑造方法，并训练初步赏析人物的能力过程与方法：结合环境背景，让学生感受到南斯拉夫老妇人的形象。情感态度：认