2020八年级语文上册22教学相长预习案无答案语文版

《教学相长》预习指南 一.本课学习目标：1. 理解并记住“旨”、“至”、“困”、“自反”、“自强”文言字词，能复述课文主要内容/观点，熟读成诵。2.能独立翻译课文文言语句，能解释课文中设喻的写法。3.

八年级语文上册 22《教学相长》预习案（无答案） 语文版

《教学相长》预习指南一.本课学习目标：1. 理解并记住“旨”、“至”、“困”、“自反”、“自强”文言字词，能复述课文主要内容/观点，熟读成诵。2.能独立翻译课文文言语句，能解释课文中设喻的写法。3.理

八年级语文上册22古文二则教学相长教学课件语文版

- 学习目标 - 知识与能力：把握词、语句，疏通文意；掌握文中词类活用、通假字等古汉语知识理解句子的含义；深入理解课文的思想内容，懂得“教学相长”的道理。 过程与方法：通过反复诵

八年级语文上册 26《教学相长》课件 语文版

- 教学相长 - 《礼记》 - 背景资料 - 《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典之一。该书编定是西汉戴

八年级语文上册 第六单元 22教学相长教学反思 语文版

《教学相长》教学反思这篇课文主要论述了教与学互相促进的道理。文章一开头就运用了类比的手法，从“即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美”引申到“即使有最好的道理，不学就不知道它的好处”的道理。接着讲教与

八年级上册语文教学相长教案

八年级上册语文《教学相长》教案 八年级上册语文《教学相长》教案 (一)导入新课，简介《礼记》、《学记》分别是怎样的书。 《礼记》：亦称《小戴记》或《小戴礼记》，是儒家经典之一。是

2019-2020年八年级语文上册 26《古文二则》教学相长导学案（无答案） 语文版

2019-2020年八年级语文上册 26《古文二则》教学相长导学案（无答案） 语文版学习目标：（一）知识与能力1、通过反复朗读，加强学生对于古文的语感。 2、在正确理解字词的基础上，理解句子的含义，

遵义专版2020学年八年级语文上册第六单元22教学相长教学反思语文版

《教学相长》教学反思 这篇课文主要论述了教与学互相促进的道理。文章一开头就运用了类比的手法，从“即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美”引申到“即使有最好的道理，不学就不知道它的好处”的道理。接着讲教

广东省河源中国教育会中英文实验学校八年级语文上册第26课教学相长讲学稿无答案新版语文版

26《教学相长》 课型：新授 作者：1、通过反复朗读，加强学生对于古文的语感。2、在正确理解字词的基础上，理解句子的含义，并深入理解课文的思想内容，懂得“教学相长”的道理。3、区分古文

八年级语文教学相长教学设计

课题教学相长课型新授课.课时 1课时主备人马帅 主备日期11月4执教人教学目标学问与实力：把握词、语句，疏通文意；驾驭文中 等古汉语学问理解句子的含义；深化理解课文的思 学相长”的道理。、 L/r ・

河南省沈丘县全峰完中八年级语文上册 教学相长课件 语文版

- 教学相长 - 《礼记》 - 教学相长 - 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后

《教学相长》阅读答案

《教学相长》阅读答案 　　语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语习能力的提高非常有帮助。这篇《教学相长》以供同学们练习、