八年级语文下册第二单元9海燕教学设计新人教版

《海燕》 知识与能力：1 初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。 2 理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用过程与方法：以学生自读为主，合作探讨，培养学生 自主学习的习

八年级语文下册第二单元9海燕教学设计新人教版

《海燕》知识与能力：1 初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。 2 理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用过程与方法：以学生自读为主，合作探讨，培养学生 自主学习的习

八年级语文下册 第二单元 9 海燕教学设计 新人教版

9 海燕教学目标1.了解作者及课文背景，掌握象征、对比的写法及其作用。  2.培养诵读能力，通过品味文章的语言，提高理解、欣赏散文诗的水平，把握“海燕”的艺术形象。 3.领会“海燕”精神的内涵，结

八年级语文下册 第二单元 9 海燕教学设计 新人教版

《海燕》知识与能力：1 初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。 2 理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用过程与方法：以学生自读为主，合作探讨，培养学生 自主学习的习

八年级语文下册 第二单元 第9课《海燕》教学设计 新人教版

《海燕》【教学目标】：    1、在反复诵读上把握散文诗的优雅意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。    2、品味文章用词的准确性，积极发展学生的形象思维。    3、领会“海燕”精神的内涵，结合

八年级语文下册 第二单元 第9课《海燕》教学设计 新人教版

9《海燕》教学目标：知识目标：理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。能力目标：提高学生的赏析能力与表达能力。情感目标：品味语言，体会作品表达的思想感情，培养勇敢、乐观、自信的品质和积极的人生态度。领

八年级语文下册第二单元第9课海燕教学设计(新版)新人教版(新)

９、海燕教学目的　　　　　１、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。　　　　　２、理解象征，对比手法的运用。　　　　　３、学习比喻、拟人、反复的修辞手法　　　　　4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质

八年级语文下册 第二单元《海燕》教学设计 新人教版

《海燕》教学设计教学目的一、了解作品时代背景，学习无产阶级先驱英勇无畏的战斗精神和革命必胜的坚定信念。二、理解本诗象征、对比手法的运用，进一步学习比喻、拟人、反复等修辞手法。教学设想让学生反复朗读，达

八年级语文下册 第二单元 第9课《海燕》教学设计及点评 新人教版

第９课《海燕》【教学目标】１、引导学生从整体上领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用极其作用。２、理解作者如何从正面描写和侧面烘托两方面塑造海燕的形象，分辨多种修辞手法和写作方法的作用。３、

八年级语文下册 第二单元 第9课《海燕》教学设计 新人教版

《海燕》教学目标：1、通过朗读认识海燕的形象，体悟海燕的豪情。2、通过讨论，认识在当下学习海燕的意义，教学过程：一、整体感知，走近海燕。1、导入在20世纪初的俄国，革命斗争蓬勃兴起，伟大的作家高尔基创

八年级语文下册第二单元9海燕学情分析新人教版

海燕 学情分析本篇课文出自新人教版八年级下册第二单元第9课。体裁是散文诗。学生在以前的学习中已经接触过散文诗。本班学生虽然有了一定的分析和理解能力，但在搜集和整合信息，理解的接受能力方面仍然欠缺。阅读

八年级语文下册 第二单元 9 海燕课后反思 新人教版

海燕课后反思：在不完全清楚活动规则的情况下，我报名参加了本次“一师一优课”活动。报名之初，录课时间未定，就以学习新课为先了。等到通知下来，说是下周开始，才忙了起来。等再学习了活动要求后，心里不由得暗暗