八年级语文下册 第11课《傅雷家书两则》教学设计 鲁教版

《傅雷家书两则》知识目标：了解我国杰出的翻译家傅雷的生平掌握书信的格式能力与方法体会文章中讲道理和 抒发情感的两种方式。注重培养学生发现问题、提出疑问的能力情感态度世界观1、理解傅雷所说的坚强的含义，

八年级语文下册 第11课《傅雷家书两则》教学设计 鲁教版

《傅雷家书两则》知识目标：了解我国杰出的翻译家傅雷的生平掌握书信的格式能力与方法体会文章中讲道理和 抒发情感的两种方式。注重培养学生发现问题、提出疑问的能力情感态度世界观1、理解傅雷所说的坚强的含义，

八年级语文下册第11课傅雷家书两则教案鲁教版

《傅雷家书两则》教案 知识目标：了解我国杰出的翻译家傅雷的生平掌握书信的格式能力与方法体会文章中讲道理和 抒发情感的两种方式。注重培养学生发现问题、提出疑问的能力情感态度世界观1、理解傅雷所说的坚强的

八年级语文下册 第11课《傅雷家书两则》教案 鲁教版

《傅雷家书两则》知识目标：了解我国杰出的翻译家傅雷的生平掌握书信的格式能力与方法体会文章中讲道理和 抒发情感的两种方式。注重培养学生发现问题、提出疑问的能力情感态度世界观1、理解傅雷所说的坚强的含义，

八年级语文下册 第11课 傅雷家书两则教案 鲁教版

11、傅雷家书两则教材分析：这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感

八年级语文下册 11《傅雷家书两则》教案 鲁教版

《傅雷家书两则》创意说明：《傅雷家书》影响了一代又一代人，其价值无比珍贵。既是书信，则关联着写信者、读信者双方，而读信者又不只是傅聪一人，还有其他众多人。众多人读《傅雷家书》，可能会读出众多的感悟，所

八年级语文下册 第11课《傅雷家书两则》教案 鲁教版

11.傅雷家书两则教学目标：傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。天底下的父亲用他们的深沉之爱，为我们搭建起成长之桥，使我们的人生之路越来越广，让我们用心去感受，用行动去表达吧！学习目标：1、通读文章，识记文中

八年级语文下册第二单元第11课傅雷家书两则课件鲁教版五四制

八年级语文下册,第二单元,第11课《傅雷家书两则》课件,鲁教版五四制傅雷（1908-1966），我国著名文学艺术翻译家，从三十年代起，即致力于法国文学的翻译介绍工作，毕生翻译作品三十余部，主要有罗曼罗

八年级语文下册 第二单元 第11课《傅雷家书两则》课件 鲁教版五四制

- 傅雷（1908-1966），我国著名文学艺术翻译家，从三十年代起，即致力于法国文学的翻译介绍工作，毕生翻译作品三十余部，主要有罗曼·罗兰长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》、传记《贝多芬传》、《托尔斯泰传

八年级语文下册 第11课 傅雷家书两则教案 鲁教版

11、傅雷家书两则教材分析：这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感

八年级语文下册 第二单元 第11课《傅雷家书两则》教案 鲁教版

《傅雷家书两则》教学目标：1、整体感知两封信的内容，把握融会贯穿于两封家书中的主旋律——教育儿子做一个坚强的人，有赤子之心的人。2、通过对家书的学习，感知作者对儿子的殷殷期望，进而理解对父母对自己的深

八年级语文下册 第二单元 第11课《傅雷家书两则》课件 鲁教版

- 导入新课 - 傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。天底下的父亲用他们的深沉之爱，为我们搭建起成长之桥，使我们的人生之路越来越广，让我们用心去感受，用行动去表达吧！