八年级语文下册 第3课《石榴》教案 苏教版

石 榴 教学目标1．学习文章托物言志的写法，理解作者所表达的理想和追求。2．品味文中形象生动、准确凝练的语言。教学重点：1．对文章思想感情的理解。 2．品味文中形象生动、准确

八年级语文下册 第3课《石榴》详案及反思 苏教版

3《石榴》【学习目标】 1、理解作者托石榴之物，言颂扬我们民族美好情操之志。 2、学习作者状物的形神兼备。 3、品味本文形象生动、准确凝练的语言。 【重点难点】1、把握石榴的特征，学习本文的写作

江苏省东台市唐洋镇中学八年级语文下册第3课石榴教案苏教版

《第3课 石榴》教案【重点难点提示】重点：1、学习抓住文章思路整体把握课文内容的方法。（A）2、认真阅读课文，体会作者能在人们习见的事物上发现新意，或寄寓深刻的哲理，或抒发自己独特的感受。（B）3、引

八年级语文下册 第3课 石榴导学案 苏教版

3.石　　榴1.品味课文精彩的语言并学会积累与运用。2.学习作者细致观察,学会在记叙中穿插抒情,品味散文生动形象、准确凝练的语言之美。3.体会作者对石榴的喜爱和向往之情。●重点:体会文章具体描摹事物,

八年级语文下册石榴教案苏教版

《石榴》教案 教学目标： 1．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。 2．学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。 3．体会文中优美语句,能正确、流利、有感情的朗读课文。 

八年级语文下册 第3课《石榴》教案及反思 苏教版

《石榴》学习目标：1、诵读文章，归纳出作者对石榴的独特评价。2、抓住关键语段，分析作者描绘石榴的独特方法。3、引导学生学会挖掘作品中的“石榴精神”，从而品味作者的独特感悟。教学重难点：【重点】抓住关键

八年级语文下册 第3课《石榴》教案 （新版）苏教版

《石榴》教学目标知识与能力 1．积累文中出现的生字和新词。2．揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。3．体会咏物记叙文的特点。过程与方法1．通过阅读课外辐射材料来了解作品的时代背景，通过听

八年级语文下册第3课石榴点评苏教版

《石榴》 初中散文阅读教学主要是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，从而拓展思维空间，提

语文第3课石榴说课稿苏教版八年级下

石榴【说教材】 　　《石榴》是第一单元中的一篇课文，全文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。 　　课文共有四个自然段，第一自然段写“

2019-2020年八年级语文下册 第3课《石榴》教案 苏教版

2019-2020年八年级语文下册 第3课《石榴》教案 苏教版教学内容石榴教学目标引导学生把握课文内容，并对郭沫若其人有初步认识。在熟读课文的基础上体会作者对石榴的喜爱和向往之情。品味文中形象生动、

八年级语文下册 3《石榴》同课异构教案 苏教版

《石榴》教学目标通过诵读品味本文的语言美。通过对多角度多修辞方法的解读学习本文的状物方法。结合时代背景解读石榴的象征含义，品味文中“托石榴之物，言颂扬我民族美好情操之志”的情感。教材分析本文是名家郭沫

八年级语文下册 第3课《石榴》课件1 苏教版

- 课前诵读：十二月花歌 - 正月梅花凌寒开，二月杏花满枝开；三月桃花映绿水，四月蔷薇满篱台；五月榴花红似火，六月荷花满塘开；七月凤仙展奇葩，八月桂花遍地开；九月菊花竟怒放，十月