晏子使楚初二语文教案

晏子使楚初二语文教案 晏子使楚初二语文教案 　　1、能够结合书下注释和相关工具书通译全文 　　2、掌握“之”“为”字的不同用法和“坐”“病”“其实”等古今异义词 　　3、体会晏子巧妙的外交辞令和内在的

晏子使楚五年级语文教案

晏子使楚五年级语文教案 晏子使楚五年级语文教案 　　1、知识与技能目标：学会本课8个生字，会认5个生字，能正确读写以下词语：严肃、押着、赔不是、淮南、犯罪、得意洋洋、安居乐业。 　　2、教学思考、解决

晏子使楚教案冀教版八年级下

晏子使楚　设计思想：　⒈由于两篇故事人物相同、情节相似，为便于分析课文，把两篇故事看成一篇文章的两个自然段进行教学。　⒉教学中，注重培养学生看注释、查字典、深入思考的习惯和自学能力。　⒊重视朗读的作用

语文教案：《晏子使楚》

教案《晏子使楚》一、引言1.1课文背景介绍1.1.1晏子：春秋时期齐国著名政治家、外交家。1.1.2使楚：晏子出使楚国的经历。1.1.3本文选自《晏子春秋》，是一部记载晏子言行事迹的书籍。二、知识点

八年级语文上册《晏子使楚》教学反思

八年级语文上册《晏子使楚》教学反思 八年级语文上册《晏子使楚》教学反思 　　《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故

小学五年级语文教案晏子使楚

小学五年级语文教案——《晏子使楚》 　　现象：　　六年制小学语文第九册《晏子使楚》一课中，晏子与楚王斗智，其推理过程中的逻辑思维。　　过程：　　师：晏子代表齐王出使楚国，楚王企图以侮辱晏子来达到侮

五年级语文《晏子使楚》教学教案

五年级语文《晏子使楚》教学教案 五年级语文《晏子使楚》教学教案 　　1、知识目标：会写14个生字，会认8个生字。能正确书写“侮辱，威风、矮小、冷笑、为难、规矩、安居乐业、柑桔、”等词语。领悟文章的表达

人教版小学语文教案晏子使楚

《晏子使楚》教学设计 课前谈话：歌德、邓小平的故事 1．德国的歌德有一天在狭窄的小路上散步，与一贵族相遇了。谁也没给谁让路。贵族傲慢地说：“我从来不给傻子让路。”歌德却彬

人教版小学语文教案晏子使楚

《晏子使楚》教学设计 课前谈话：歌德、邓小平的故事 1．德国的歌德有一天在狭窄的小路上散步，与一贵族相遇了。谁也没给谁让路。贵族傲慢地说：“我从来不给傻子让路。”歌德却彬

人教版八年级语文《晏子使楚》教学设计

人教版八年级语文《晏子使楚》教学设计 人教版八年级语文《晏子使楚》教学设计 　　认识中华文化丰厚博大的方式有很多，去博物馆看实物，听解说员讲解，直观而清晰；翻开文献，自主去寻觅，迅速而全面，通过文字还

语文《晏子使楚》教案

语文《晏子使楚》教案 语文《晏子使楚》教案1　　【教材分析】　　晏子，春秋时期著名的政治家和外交家，当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王，维护齐国尊严的三个小故事。由进城门、见楚王、赴酒席

晏子使楚语文教案教学设计

教案晏子使楚语文教案教学设计一、引言1.1背景介绍：晏子，春秋时期齐国政治家、外交家，以其机智、勇敢和智慧闻名于世。本文节选自《晏子春秋》，通过晏子出使楚国的经历，展现了他的外交智慧和人格魅力。1.