跨越式跳高教案-六年级

水平三跨越式跳高——教学设计 一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体

初中体育：初中跨越式跳高教案

合同编号：202304甲方（体育教学机构）：地址：____________________联系方式：__________________代表人员：__________________乙方（教案提供方

学习跨越式跳高

- 学习跨越式跳高 - 一、课堂常规 - 1、体育委员集合整队，报告人数 。2、师生问好 。3、教师宣布内容，目的和要求。 -

《跨越式跳高》教学设计(水平三)

《跨越式跳高》教学设计（水平三）一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及爱好爱好为动身点， 运用自主、合作等学习方式，培育学生的创新意识与实践实力，充分体现学生的主 体地位，让学

跨越式跳高说课稿

跨越式跳高说课稿 　　说课内容：1.跨越式跳高，2.游戏“打鸭脚”自选. 　　设计思想：在“以人为本，安康第一”的教育思想指导下，依据学生心理、生理特点，结合教学器材、设施来设计，创造一个和谐、民主、

初中《跨越式跳高》说课稿

初中《跨越式跳高》说课稿 　　跳高是运动场和竞技赛上不可或缺的体育工程，主要表现人体的弹跳力和柔韧程度，那么跨越式跳高的动作要领是什么呢？接下来为你带来初中《跨越式跳高》说课稿，希望对你有帮助。 　　

跨越式跳高教案 (2)

跨越式跳高教案上课教师陈微微时间45分钟上课地点操场上课年级高一女生人数40教学内容跨越式跳局重占-=t=L 八、、助跑的节奏和角度，蹬摆结 合所需 器材跳高垫子、跳高架、皮筋、哨子、 小垫子难点助跑

跨越式跳高

- 跨 越 式 跳 高 - 义务教育课程标准实验云南省乡土实验教材体 育景东民族小学 黄 程 - 跨越式跳高的来历

实战训练：小学体育跨越式跳高教案演练

小学体育跨越式跳高教案演练体育运动是小学生身心健康发展的一项重要内容，跨越式跳高是小学体育中的必修项目之一。在教学中，我们应该让学生掌握跨越式跳高的技巧和要领，提高孩子们的体育层次，同时培养孩子们顽强

跨越式跳高单元教学计划四课时

跨越式跳高单元教学计划四课时教材名称跨越式跳高 总课次 四课时教学目标1、对课堂练习的各项内容表现出积极的练习热情，在教师的引导下遵守纪 律、主动练习、充分运动自己。2、使95%以上的学生基本上掌握跨

小学体育《跨越式跳高》教案

小学体育《跨越式跳高》教案1.1 课程背景：1.1.1 跨越式跳高是小学体育课程中的一项重要内容，旨在培养学生的协调性、灵活性和勇气。1.1.2 通过学习跨越式跳高，学生可以提高身体素质，增强跳跃能力

跨越式跳高的教学反思

跨越式跳高的教学反思 　　跨越式跳高是小学体育教学的根本工程之一，同时也是小学生喜爱的体育工程，它是最接近生活中跑与跨跳的自然动作，其动作构造可分为助跑、起跳、过竿和落地四个局部，这四个局部是相互联系