跳跨越式跳高31

- 指导思想 - 以“健康第一”为指导思想，以跨越式跳高为主要教学内容，从激发学生运动兴趣为出发点，借助条幅为技术教学辅助用具，采取“条幅舞龙预热”、“条幅跳跃热身”、“条幅技

跨越式跳高教案

《体育与健康》课教学设计教材内容及课次： 跨越式跳高2/8 教师姓名： 张滨乔 所在单位： 北京市日坛中学东润分校

小学体育六年级跨越式跳高教学设计

小学体育六年级《跨越式跳高》教学设计　一、指导思想：以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，坚持从生活走向体育，从体育走向生活的原则，尊重学生的主体地位，关注个体差异，保证每一位学生受益。激

田径（跨越式跳高）教案

教案田径（跨越式跳高）教案一、引言1.1田径运动的概述：田径运动是体育运动中最古老的项目之一，跨越式跳高是田径中的一个重要组成部分。1.1.1跨越式跳高的定义：跨越式跳高是一种通过跨越障碍物来达到更

体育与健康教案八年级跨越式跳高内容的教学设计

八年级跨越式跳高内容的教学设计一、设计思想 本节课以《体育与健康》课程标准的水平四目标为依据，坚持“健康第一，以人为本”的指导思想，结合初二年学生心理、生理特点，以“体验尝试、合作探究”为主线，

《跨越式跳高》教学设计范文

《跨越式跳高》教学设计范文 《跨越式跳高》教学设计范文 　　1、提高跨越式跳高的.完整动作的有效结合。 　　2、培养自尊与自信，敢于拼搏的精神。 　　3、树立“我能行”的自信心和挑战自我的心理品质。

跨越式跳高说课稿

跨越式跳高说课稿 　　 　　篇一：跨越式跳高说课稿 　　 　　说课内容：1.跨越式跳高，2.游戏“打鸭脚”自选. 　　 　　设计思想：在“以人为本，健康第一”的教育思想指导下，依据学生心理、生理特点，

《跨越式跳高》教案

《跨越式跳高》教案教材1、跨越式跳rWj目标明确单脚起跳两腿依次过横杆的动作方法。做出斜向助跑几步，单脚起跳，两腿依次跳过横杆时摆动腿内旋下压动作。正视自己的能力，挑选适合自己难度进行练习。教学过程课

跨越式跳高说课稿

跨越式跳高说课稿城关三小周俊萍 各位老师，大家好～ 今天，我说课的内容是跨越式跳高(水平三)，《跨越式跳高》是《体育与健康》课程(人教版)第二册跳跃单元内容之一。在“以人为本，健康第一”的教育思想指导

zhkAAA跨越式跳高教案

《跨越式跳高》时间：2014年 5 月10日上课地点：内江师范学院田径场授课者：小组成员：指导教师：《跨越式跳高》一、指导思想为积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”的教育理念，突出以身体练习为主

开展团队跨越式跳高活动的教案

开展团队跨越式跳高活动的教案活动目标本次团队活动的目标是让参与者在跨越式跳高的过程中，不断挑战自我、跨越固有思维，发挥团队协作、合作互助的精神，进而提高团队凝聚力和创造力。活动热身团队成员需要进行热身

跨越式跳高说课稿

跨越式跳高说课稿    说课内容：1.跨越式跳高，2.游戏“打鸭脚”自选.    设计思想：在“以人为本，健康第一”的教育思想指导下，依据学生心理、生理特点，结合教学器材、设施来设计，创造一个和谐、民