八年级音乐下册 第2单元《包楞调》教案2 花城版

《包楞调》教学目标1.通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌，感受我国民歌的流变性。2.了解并掌握“鱼咬尾”这种中国传统音乐的结构形式，并能够灵活运用、创编旋律。教学重

八年级下册音乐教案包楞调

八年级下册音乐教案包楞调精品文档 八年级下册音乐教案包楞调 教学目标 1.通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌，感受我国民歌的流变性。 2.了解并掌握“鱼咬尾”这种中

花城版音乐八下第2单元《包楞调》

《包楞调》教学目标1.通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌，感受我国民歌的流变性。2.了解并掌握“鱼咬尾”这种中国传统音乐的结构形式，并能够灵活运用、创编旋律。教学重

七年级下册音乐：第三单元 华北风情教案之包楞调-2

《包楞调和回娘家》教案课题华北风情（一） 课型 欣赏课 课时 一课时教学目标.通过欣赏和演唱山东民歌，培养学生对山东民歌的热爱。.通过对衬词的理解和对音程的听唱，运用游戏的方式学唱歌曲。. 了解山东民

《包楞调》教案 (七年级下册音乐【辽海版】

预览：《包楞调》教学目标•通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌，感受我国民歌 的流变性。2,了解并掌握“鱼咬尾”这种中国传统音乐的结构形式，并能够灵活运用、创编旋律。

七年级下册音乐：第三单元 华北风情教案之包楞调

预览：《包楞调》教学目标L通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌，感受我国民歌 的流变性。2.了解并掌握“鱼咬尾”这种中国传统音乐的结构形式，并能够灵活运用、创编旋律。

七年级下册音乐：第三单元 华北风情教案之包楞调-1

音乐课案例设计课 题 欣赏《包楞调》 总第7课时教学目标：一、知识：通过欣赏和演唱山东民歌，培养学生对山东民歌的热爱。二、能力:通过对衬词的理解和对音程的听唱，运用游戏的方式学唱歌曲。三、情感：了解山

七年级音乐上册 第4单元 欣赏《包楞调》教案 新人教版

《包楞调》教学目标 1.通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌，感受我国民歌的流变性。2.了解并掌握“鱼咬尾”这种中国传统音乐的结构形式，并能够灵活运用、创编旋律。教学

2016秋人教版音乐七年级上册第4单元欣赏《包楞调》

《包楞调》教学目标 1.通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌，感受我国民歌的流变性。2.了解并掌握“鱼咬尾”这种中国传统音乐的结构形式，并能够灵活运用、创编旋律。教学

《包楞调》教案

《包楞调》教学目标 1.通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌，感受我国民歌的流变性。2.了解并掌握“鱼咬尾”这种中国传统音乐的结构形式，并能够灵活运用、创编旋律。教学

《包楞调》教案[修改版]

第一篇：《包楞调》教案《包楞调》 教学目标 1.通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌，感受我国民歌的流变性。 2.了解并掌握“鱼咬尾”这种中国传统音乐的结构形式，并能

新人教版七年级音乐优秀教学设计《包楞调》

新人教版七年级音乐优秀教学设计《包楞调》《包楞调》教学目标.通过观赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，观赏不同地 区不同风格的民歌，感受我国民歌的流变性。.了解并把握“鱼咬尾”这种中国传统音乐的结构