八数学下册第一章三角形的证明等腰三角形导学案新北师大2

1.1.2 等腰三角形导学案学习目标1、能够证明等腰三角形的判定定理，并会运用其定理进行证明.2、掌握特殊的等腰三角形等边三角形的性质定理并会证明.学习重点：等腰三角形中重要线段相等推导过程,等边三角

八年级数学下册第一章三角形的证明1.1.1等腰三角形教案2新版北师大版

1.1等腰三角形课 题1.1等腰三角形（1）授课时间年月日教学目标知识与技能：理解作为证明基础的几条公理的内容，应用这些公理证明等腰三角形的性质定理；；过程与方法：经历“探索－发现－猜想－证明”的过

八年级数学下册第一章三角形的证明1.1等腰三角形1.1.2等腰三角形提高导学案新版北师大版

1.1.2 等腰三角形学习目标了解等腰三角形的特殊性质；掌握等边三角形的性质并加以证明。温故知新1、等腰三角形的性质有哪些? 如图，在△ABC 中，AB=AC 。(1)、若AD是△ABC的中线，则

八年级《等腰三角形》数学教案

八年级《等腰三角形》数学教案 教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内

八年级数学上册 13.3《等腰三角形》同步测试题（含解析）（新版）新人教版

等腰三角形测试题时间：90分钟 总分： 100题号一二三四总分得分一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）如图，在▱ABCD中，，，的平分线交BA的延长线于点E，则AE的长为　　A. 3B.

八年级数学下册第一章三角形的证明1.1等腰三角形1.1.3等腰三角形提高导学案新版北师大版

等腰三角形学习目标能证明等腰三角形的判定定理并应用；了解“反证法”的应用。温故知新1、在△ABC 中，若AB=AC=BC,则这个三角形是 三角形，并且每个角都等于 。

八年级数学下册第一章三角形的证明1.1.4等腰三角形教案新版北师大版

1.1等腰三角形课 题1.1等腰三角形（4）授课时间年月日教学目标知识与技能：理解等边三角形的判别条件及其证明，理解含有30º角的直角三角形性质及其证明，并能利用这两个定理解决一些简单的问题。过程

八年级数学下册第一章三角形的证明1.1等腰三角形1.1.1等腰三角形提高导学案新版北师大版

1.1.1 等腰三角形（一）学习目标1.进一步理解掌握等腰三角形的有关性质及其证明；2.掌握证明的基本步骤和书写格式。自主导学温故知新（全等三角形的性质与判定）1、三角形全等的判定定理有：“

八年级数学下册第一章三角形的证明1.1.2等腰三角形教案新版北师大版

1.1等腰三角形课 题1.1等腰三角形（2）授课时间年月日教学目标知识与技能：①探索——发现——猜想——证明等腰三角形中相等的线段，进一步熟悉证明的基本步骤和书写格式，体会证明的必要性；过程与方

八年级数学下册第一章三角形的证明1.1等腰三角形1.1.4等腰三角形提高导学案新版北师大版

等腰三角形学习目标1.理解等边三角形的判定定理的内容，并能应用；2.掌握直角三角形的特殊性质并能应用。温故知新1.在△ABC 中，若∠B=∠C,则这个三角形是 三角形，这一定理可简称

八年级数学下册第一章三角形的证明1.1.1等腰三角形教案2（新版）北师大版

1.1等腰三角形课 题1.1等腰三角形（1）授学时间年月日教学目旳知识与技能：理解作为证明基本旳几条公理旳内容，应用这些公理证明等腰三角形旳性质定理；；过程与措施：经历“摸索－发现－猜想－证明”旳过

八年级数学下册第一章三角形的证明1.1.2等腰三角形学案新版北师大版

1.1 等腰三角形第2课时等边三角形的性质学习目标：1、能够证明等腰三角形的判定定理，并会运用其定理进行证明.2、掌握特殊的等腰三角形---等边三角形的性质定理并会证明.学习过程：前置准备：等腰三角形