城南旧事名著导读课ppt课件

- 城南旧事名著导读课PPT课件 - - “我默默地想，渐渐地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我

《城南旧事》名著导读课课件

- 我是多么想念童年住在北京城南的哪些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。 - “我默默地想，慢慢地写，又看见

城南旧事读书交流会课件分析

- - 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我是再也不会做了。可是，我是多么的想念童年住在北

城南旧事名著导读课教学设计资料

《城南旧事》名著导读课教学设计 新星初级中学 裴蕾【教学目标】1、激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。2、初步感受名著《城南旧事》中的生动的人物形象。3、通过各种方式的朗读来体

《城南旧事》名著导读课课件

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城南旧事阅读课28张幻灯片

- - 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我是再也不会做了。可是，我是多么的想念童年住在

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- * - 对于作者林海音,你了解她多少? - 台湾著名作家林海音 - 走近作者 - 

《城南旧事》阅读测试题及答案

《城南旧事》阅读测试题及答案第一篇：《城南旧事》阅读测试题及答案《城南旧事》阅读测试题及答案一、填空题1、《城南旧事》这本书是由（林海音）写的。2、这本书主要写了她（小）时候的故事。3、在“惠安馆"一

城南旧事名著导读

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城南旧事名著导读课教学内容

- 我是多么想念童年住在北京城南的哪些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。 - “我默默地想，慢慢地写，又看见

《城南旧事》交流课教学设计

《城南旧事》交流课教学设计教学目标:.创设问题情境，交流阅读，收获丰满人物形象，培养学生多角 度认知事物的能力。.品读书中的语言片段，体会小英子的内心世界，理解作者林海 英“让实际的童年过去，心灵的童

城南旧事名著导读课37777

- 读书名言 - 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。” 莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”