公开课《巧巧手》教学设计

公开课（巧巧手）教学设计课程类别：地方课程课型：技能训练课教材分析：本课为人教版美术教材第五册第11课（巧巧手）。树叶、草、豆类、纽 扣、石子等等都是孩子生活中简单找到的材料，孩子们虽然经常接触它们，

人教版美术第五册第11课公开课巧巧手优秀教学设计与反思

人教版美术第五册第11课公开课《巧巧手》优秀教学设计与反思　　教材分析 　　树叶、杂草、沙子、五谷等等都是农村孩子生活中容易找到之物，孩子们虽然经常接触它们，但对于把这些物体制作成精美的工艺品，可

人音版一年级音乐优秀教学设计：第九课巧巧手第一课时

人音版一年级音乐优秀教学设计：第九课巧巧手第一课时　　一年级音乐教学设计：第九课 巧巧手第一课时 　　教学内容： 　　1、 欣赏歌曲《我有一双万能的手》 　　2、 学唱歌曲《粉刷匠》 　　3

《巧巧手》教学设计

第九课《巧巧手》教学目标：.通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创新意识。.能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演《粉刷匠》。教学重、难点：.引导学生积极参与各种创造性的教学活动。.用轻松

中班美术公开课教案《巧巧手》含反思

中班美术公开课教案《巧巧手》含反思　　中班美术公开课教案《巧巧手》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对手工制作的兴趣，懂得废旧物品的再利用，体验做中学、

《巧巧手》教学设计

《巧巧手》教学设计 《巧巧手》教学设计 　　作为一名优秀的教育工作者，有必要进展细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢？以下是收集的《巧巧手》教

巧巧手教学设计、说课稿

《巧巧手》说课稿一、说教材本课为人教版美术教材第五册第11课《巧巧手》。根据本课教学特点，联系学生的生活经验，树叶、草、豆类、纽扣、石子等等都是孩子生活中容易找到的材料，孩子们虽然经常接触它们，但很少

巧巧手教学设计、说课稿

《巧巧手》说课稿一、说教材本课为人教版美术教材第五册第11课《巧巧手》。根据本课教学特点，联系学生的生活经验，树叶、草、豆类、纽扣、石子等等都是孩子生活中容易找到的材料，孩子们虽然经常接触它们，但很少

新人音版小学一年级下册音乐第9课《巧巧手》教案教学设计

新人音版小学一年级下册音乐第9课《巧巧手》教案教学设计第九课《巧巧手》（二课时）第一课时教学目标：1、了解劳动的开心，并能用轻松开心的声音表演唱 歌曲《粉刷匠》。2、在改编歌词、自制表演装扮装扮自己

《我有一双巧巧手》教学设计

《我有一双巧巧手》教学设计深圳市滨河小学 杨帆【活动目标】：1 认识“手”的作用与价值，培养自理意识；2 让学生意识到自主劳动的重要性，并学会做一些简单的家务劳动；3 让学生在活动中体验自己成为生活

人音版一年级下册《巧巧手》教学设计

9巧巧手教学目标1、能理解劳动的愉快，并用轻松的声音边唱边表演《粉刷匠》《理发师》2、认识沙球、串铃、辨别其音色并能用探索式的学习掌握其多种演奏方法3、通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创新意识

音乐教案《巧巧手》教学设计

《巧巧手》教学设计宁波万里国际学校 郭映球课 型：唱歌课（自主合作学习）授课年级：一年级教学内容:聆听《我有一双万能的手》表演《粉刷匠》学唱《理发师》教学目标：能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的