13 花钟 一等奖创新教学设计

13花钟一等奖创新教学设计统编版三年级下册第四单元13课《花钟》教学设计教材分析：《花钟》是统编版小学语文三年级下册第四单元的第一篇课文。 本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意这是在三 年

三年级下册《花钟》教学课件（第二课时）

- 花钟 - （第二课时） - 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，

三年级第四单元《花钟》公开课教学设计（教案）

《花钟》教学设计教学目标：.通过自主识字，会认“芬、芳”等10个生字；会写“修、 建，，等13个生字；理解并积累“争奇斗艳，欣然怒放”等词 语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 了解

优质课部编三下语文《花钟》公开课教案教学设计二【一等奖】

花钟本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、 教学目标（一） 认识本课生字，联系图片和生活常识，理解“欣然怒放”“含笑一现”等词语。（二） 通过自由朗读、表演读等方式，发现作者描写花开部分的 用词特点

花钟第二课时教学设计范文（通用3篇）

花钟第二课时教学设计范文（通用3篇）　　作为一名教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的花钟第二课时教学设计范文（通

《花钟》教学反思公开课

《花钟》教学反思《花钟》是部编本三年级下册第四单元的一篇文章。作者先讲观 察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的，并形象列举了 牵牛花等9种不同的花的开花时间来说明这个发现。接着，作者分析 回

《花钟》第一课时公开课教案

13、《花钟》第一课时简案 教学目标：1．会认“怒、暮、燥、雅”等8个生字，会写“嫩、醒”等14个生字。2．正确、流利、有感情地朗读

花钟第一课时教学设计

花钟一、教学目标： 1、 知识目标：会读“怒、暮”等8个生字，会写生字 2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，结合语境理解词语，学会体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。 3、情感目标

13.《花钟》第二课时教学设计及反思样稿

《花钟》 教学设计教学目标：经过老师范读、配乐读，读出对鲜花喜爱，背诵喜爱部分；经过对比教学，学习作者利用多样句式表示方法，完成课后第三题，并进行仿写；能够总结出“只有用心观察，才能有所收获”道理。教

花钟《花钟》第一课时教学设计

花钟《花钟》第一课时教学设计田家庵区第十六小学 董心洁教学目的1.认识9个生字,会写13个生字，理解词语含义。2。正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，理解不同的句式。3.理解不同的花在不同的时

中小幼花钟公开课教案教学设计课件【一等奖】

花钟教学目标：.会认“怒、暮、燥、雅”等8个生字，会写“嫩、醒”等14个生字。.正确、流利、有感情地朗读课文第一自然段，结合图片、语境理解欣然怒放、艳丽、淡 雅等词语.读懂课文内容，了解花钟的含义，体

统编版语文三年级下册13《花钟》第二课时教学设计

本期总第 课时课题 13花钟 主备人张慧琴 授课人教学目标、重难点、教具准备：.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第1自然段。.能体会“左右、大致”等词语的运用增强了句子表达的准确性。.比较描述鲜花