小学：花钟第一课时教学设计

《花钟》第一课时教学设计一、教学目标：1、认识9个生字，指导书写“醒”字，积累关于花的四字词语；2、默读第1-2自然段，借助关键语句概括这两段话的大意；3、多种方式朗读第一自然段，并尝试背诵，仿照课文

《花钟》教学设计二

《花钟》教学设计二（1）　　一、教学目标：　　1．会认怒、暮、燥等8个生字，会写斗、艳、内等14个生字，正确读写争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒等词语。　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜

《花钟》教学设计教案

《花第二课时教学 设计许昌市建安区小召乡中心小学王芳芳2022年10月13、《花钟》第二课时教学设计教材分析：本单元的语文要素是:一、借助关键语句概括一段话的大意。二、 观察事物的变化，把实验过程写

人教版部编本三年级下册《花钟》第一课时教学设计

人教版部编本三年级下册《花钟》第一课时教学设计 13.花钟 教学目标： 1.会认10个字，会写13个字，正确读写“芬芳、凌晨、苏醒、干燥、灼伤、适宜、淡雅、吻合、组成、修建、昆虫、展

《花钟》教学设计

人教版三年级语文上册 《花钟》第二课时教学设计贵港市覃塘区覃塘镇水泥厂小学 陈艳【教材分析】 《花钟》人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文思路

《花钟》课教学设计

《花钟》优质课教学设计 　　①认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、艳、内”等14个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。 　　②能正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗

单元导读课《花钟》教案设计孙雯雯

第一篇范文：合同编号：[填写合同编号]合同签订日期：[填写合同签订日期]甲方：__________乙方：__________一、乙方的义务1.乙方应根据甲方的要求，为甲方提供单元导读课《花钟》的教案

人教版三年级语文上册第13课花钟教学设计

第13课《花钟》教学设计教学内容：第13课《花钟》。教学目标：１、知识与技能：会认８个生字，会写１４个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植

13花钟教学设计

13 《花钟》教学设计 教学目标：会认“怒”等8个生字，会写“斗”“艳”等14个生字，正确读写“争奇斗艳”等词语。正确、流利地朗读

小学语文 部编版 三年级下册《花钟》（第一课时教学设计）

统编教材三年级下册第四单元13花钟第一课时教学设计深圳市福田区荔园小学（荔园教育集团）薛怡【教学目标】.会正确认读“芬、芳、内”等10个生字，会写“斗、芬、芳”等13个字。.品读课文关键句，体会多种形

花钟第二课时教案

花钟第二课时复习导入感受花钟之趣变序阅读，会花钟之趣。我通过多媒体课件介绍世界上最早、最著名的“日内瓦大花钟激发学生的兴趣,引导学生自由朗读第三段,并想一想：这种做法有什么妙处？体会大致的准确。观察花

关于《花钟》教学方案设计

关于《花钟》教学方案设计 　　 　　上课。 　　 　　师：这节课，我们共同来学习13课—— 　　 　　生：花钟。 　　 　　师：从题目看，花钟是用花草做成的钟。生活中有人见过花钟吗？ 　　 　　生无语