二年级下册10《葡萄沟》优秀教学设计

二年级下册10《葡萄沟》优秀教学设计《葡萄沟》优秀教学设计教学目标：1、指导学生自主学习字词，会认11个生字，会写12个生字。并结合词语的学习，记忆字形，理解词义。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读

张爱琴三年级上册《葡萄沟》

- - - 谜语 - 远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。  （打一水果）

部编人教版二年级语文上册第11课葡萄沟说课稿

《葡萄沟》说课稿说教材《葡萄沟》是六年制小学语文第三册第四单元第11课，属于一篇讲读课文。文章介绍了我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟，这里的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜，制成的葡萄干更是惹人喜

部编二上语文《葡萄沟》公开课教案教学设计

葡萄沟本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）随文认识“沟” “产” “梨”等7个生字。通过联系上下文 的方法，理解“五光十色” “热情好客”的意思，读准多音字“好”, 会写“份” “枝

《葡萄沟》第二课时教案设计：营造自主学习氛围

近年来，教育界越来越注重培养学生的自主学习能力。俗话说得好，“授人以鱼，不如授人以渔。”今天，我将给大家分享一份《葡萄沟》第二课时教案设计，以营造自主学习氛围为主题，希望对广大教育工作者有所启示。第一

(部编)人教版小学语文二年级上册《11葡萄沟》公开课教案0

《葡萄沟》授课方案设计第二课时2．指导有感情地朗读课文，初步培养学生热爱祖国的思想感情。授课重、难点：．重点练习读懂准时间序次写的段。．正确理解第二自然段的词句并领悟其中包含的作者的感情，是授课的难点

葡萄沟教学反思

葡萄沟教学反思葡萄沟教学反思1语文课应该给学生情感美的滋养和艺术美的熏陶，重视语文 教学的审美因素，有利于拓展学生的视野，提高学生的语文素质， 发展学生的想象力和创造力，让每个学生在语文课有限时空中得

2021小学语文公开课《葡萄沟》教案设计

小学语文公开课《葡萄沟》教案设计 小学语文公开课《 ___》教案设计 　　1：通过虚拟的情境，让孩子在 ___游览一番，在情感的世界里深深感到： ___真是个好地方。 　　2：识记最、坡、梯、够、修、

小学语文人教二年级上册（统编）第四单元-《葡萄沟》教学设计

《葡萄沟》教学设计花滩小学姜平教材分析：这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，葡萄的品种 多、颜色鲜、味道甜、产量高; 制成的葡萄干非常有名，激发学生热爱新疆的思想 感情。全文共四

人教版小学二年级下册语文葡萄沟公开课教学设计

人教版小学二年级下册语文《葡萄沟》公开课教学设计 1、认识课文中的生字新词。 2、抓住本课的语文因素，通过自读自悟、合作学习等学习方式深入理解“为什么葡萄沟是个好地方。” 3、培

11 葡萄沟第一课时名师公开课一等奖省优质课赛课获奖课件

- 树弯弯藤弯弯，结果实一串串，　一个一个圆又圆，吃到嘴里酸又甜。 - 猜一猜 - 第1页 - 冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往

葡萄沟教案设计

教案葡萄沟教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入葡萄沟的话题，激发学生的兴趣，引发他们对葡萄沟的好奇心。1.1.2引导学生了解葡萄沟的自然环境和文化特色，拓宽他们的视野。1.1.3培养学生