《纸船和风筝》第二课时教学设计

《纸船和风筝》其次课时教学设计【复习导入】1、出示生字卡片：识字。2、嬉戏识词：“摘风筝”。3、回顾课文：上节课，我们初读了课文，了解到谁和谁的故事呢？（出示 贴图）你们知道他们俩住在哪儿吗？（学生说

公开课《风筝》第二课时教学设计

公开课《风筝》第二课时教学设计 公开课《风筝》第二课时教学设计 　　㈠、知识和能力目标 　　用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。 　　进展探究性学习，多角度有创意地理解课文。 　　㈡、过程和方法目标

2021公开课《风筝》第二课时教学设计

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公开课风筝教学设计

公开课?风筝?教学设计教材分析这篇精读课文是贾平凹的作品，写了 “我〃童年时候和小伙伴们 做风筝、放风筝、找风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕 刻，笔调亲切、温新、自然。文章既写了 “我们〃做

《理想的风筝》公开课教学设计

《理想的风筝》公开课教学设计 《理想的风筝》公开课教学设计 　　（一）知识教学点 　　认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容，《理想的风筝》教学设计。 　　（二）能力训练点 　　1．培养学生通

《风筝》公开课教学设计

《风筝》公开课教学设计 　　1．多种方法感知和理解精心、希望、憧憬、垂头丧气、千呼万唤等词语。 　　2．以“幸福鸟”统领全文，围绕憧憬理解并感悟做、放、找风筝的过程中小伙伴的心情变化。 　　一、谜语导

《纸船和风筝》第二课时教学设计范文

《纸船和风筝》第二课时教学设计范文 《纸船和风筝》第二课时教学设计范文 　　一、导入新课 　　1、今天我们来学习第二十课，谁来读课题? 　　2、我听见了，(教师指筝字)这个字他读得特别准确，他读的是几

公开课纸船和风筝j教学设计[修改版]

第一篇：公开课纸船和风筝j教学设计23、纸船和风筝 教学目标： 1、会认“筝、鼠”等11个生字；正确书写“折、纸”等8个生字，会写“纸船、松果”等9个词语。 2、综合运用多种方法认字，读懂故事内容，体

《风筝》第二课时教学设计

《风筝》第二课时教学设计江阳区方山学校 许萍【教学目标】1．抓住“放风筝”的动词，练“说”。2．体会寻找风筝的心情，练“读”。3．想象找风筝的情景，练“写”。【教学重难点】重点训练学生“读说写”的能

三年级公开课《风筝》教学设计

三年级公开课《风筝》教学设计 　　这篇课文是平凹的作品，写了“我”童年和伙伴做风筝、放风筝。语言朴实，概写做、放飞风筝，层次清楚，依照做风筝、放风筝和找风筝的顺序把事件的过程交待得一清二楚，细致的心理

《风筝》第二课时教学设计

《风筝》第二课时教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。3、指导用查字典、换词、逐字理解等方法理解词语。4、指导用上

纸船和风筝教学设计(第二课时)

《纸船和风筝》教学设计（第二课时）林区实验小学：周相桂 教学目标： 知识目标：认识本课8个生字，会写8个生字。（基础目标）能力目标：引导学生自主发现字词的规