《江南的冬景》教学片段精品公开课

《江南的冬景》教学片段一、问题解决：在五幅图中，你喜欢哪一幅，为什么？它们在写作上各有什么特点？ 具体设计：（-）曝背谈天图到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐,鸟雀

《江南的冬景》公开课教案

《江南的冬景》公开课教案 《江南的冬景》公开课课堂实录 《江南的冬景》公开课课堂实录 《江南的冬景》是像山那样思考专题中谛听天籁部分的第一课，这一部分要求我们主要引导学生欣赏和表达自然之美课堂设计的主

岳江南的冬景完整版[修改版]

第一篇：岳江南的冬景完整版汇丰中学自主探究学案 高一语文必修一 内容：《江南的冬景》课时：1 编号：010 主备：王昕岳美赟情景设置： “人人尽说江南好，游人只合江南老”，江南是许多文人墨客喜欢的地方

《江南的冬景》公开课课件

- 、、、、、、你单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎样的。因此你得严格的为己，极端的自私，只许你，体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起

《江南的冬景》的教案[修改版]

第一篇：《江南的冬景》的教案教学目标1．热爱自然，提升审美品位，加强生态保护意识；学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。2．学习散文的结构特征，体会优美散文的语言特色，琢磨它们

用江南的冬景教案[修改版]

第一篇：用 江南的冬景教案江南的冬景 学习目标： 1．欣赏大自然的美，热爱大自然的美。 2．理解郁达夫的散文风格，郁达夫散文语言的清丽明快。3．学习从文章结构、语言特色、写作方法等方面赏析散文。教学过

《江南的冬景》阅读答案

《江南的冬景》阅读答案 凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生

江南的冬景教学反思[修改版]

第一篇：江南的冬景教学反思江南的冬景教学反思 反思一：江南的冬景>教学反思《江南的冬景》重在培养学生对写景散文的鉴赏能力，>总结一些写景方法，从而来指导学生的写作实践。课堂的结构安排为：找出江南冬景的

《江南的冬景》教学案（精选）[修改版]

第一篇：《江南的冬景》教学案（精选）睢宁县双沟中学高一语文必修一《江南的冬景》设计人：黄晴审核人：吕金凤 《江南的冬景》 【学习目标】 1.积累基础知识，学习捕捉对自然万物独特的审美感悟。 2. 交流

江南的冬景说课[修改版]

第一篇：江南的冬景说课《江南的冬景》说课稿 一、 说教学理念 我将在钱梦龙老师的“三主”教学理念的指导下开展我的教学：以学生为主体，突出学生的自主性学习；以教师为主导，突出学生在教师的指导下进行学习；

江南的冬景教案[修改版]

第一篇：江南的冬景教案《江南的冬景》教案 教学思路：抓住“走进自然，欣赏自然”来分析本文既扣模块内涵又能帮助学生轻松理解文章内容。课文(1～4)段有很多东西分析起来太占用时间或容易被忽略，抓住第(10

《江南的冬景》教学设计[5篇][修改版]

第一篇：《江南的冬景》教学设计一、导入新课国画大师刘海粟曾经说过；“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安的山水，也读不通达夫的妙文。”刘海粟先生对郁达夫先生的游记作出了很