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传统元素公益招贴设计研究摘要： 招贴设计作为视觉传达中的重要手段，将设计师的理念传达给受众，从而引起共鸣,而公益招贴更是具有举足轻重的作用。它不以迎合大众为出发点，以传承和发展人类文明为宗旨，把生存

nwwAAA公益招贴设计

课题 6、公益招贴设计 授课时间 2018.21 课型 设计·应用 授课班级 初二 课时 2课时(第1课时) 内容设计 学习目标 知识与能力目标 了解标志特点、类型、用途,学习标志设计创作方法。 方法

公益招贴设计教学设计说明

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公益招贴设计-教学设计

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湘教版八年级上册美术第6课《公益招贴设计》

八年级美术教案/总第11课时《公益招贴设计》备课人 ：程强课 题6、公益招贴设计授课班级初二1～10班课 型设计·应用课 时2课时（第1课时）内 容 设 计学习目标知 识 与能力目标了解标志特点、类型

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公益招贴设计课件1

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第6课 《公益招贴设计》教学设计 ——湘版美术教材八年级上册任教教师：施清悦任教班级：初二年（6）班任教学科：美术课题：《公益招贴设计》课的类型：公开课、实践型、互动型。课时安排：1

《公益招贴设计》教案1

《公益招贴设计》教案教学目标：1、了解公益招贴的分类等基本知识，学习公益招贴的创作方法2、通过赏析、评述不同风格的公益招贴作品，了解公益招贴的艺术特征、表现类型及设计手法，做到能独立设计公益招贴。3、

第六课公益招贴设计

- 第六课公益招贴设计演示文稿 - - 当前1页，总共32页。 - 优选第六课公益招贴设计 -

《公益招贴设计》 教学设计

《公益招贴设计》【课程标准】本课属于义务教育（7-9年级）第四学段“设计•应用”学习领域。本节课教学内 容可分为两课时完成，第一课时重点在于了解校园环境标志的艺术特征和构成形式，第 二课时重点结合课件

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