公输教学设计

《公输》教学设计教学目标：掌握文言实词，翻译全文体会诱导、类比等劝说技巧，了解墨子兼爱非攻的政治主张教学重点：掌握文言实词，翻译全文教学难点：体会诱导、类比等劝说技巧，了解墨子兼爱非攻的政治主张教学流

《公输》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《公输》课程标准体会墨子高超的劝说艺术教学内容 分析《公输》选自《墨子“非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。 课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述

关于公输教学设计

关于公输教学设计 　　【教学目标】 　　1、知识与能力： 　　⑴ 积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 　　⑵ 了解墨子及其非攻主张。目标 　　⑶ 体会墨子高超的劝说艺术。 　　

公输教学设计 公输说课稿

公输教学设计 公输说课稿 　　《公输》教学设计　　【教学目标】　　1、知识与能力：　　⑴积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。　　⑵了解墨子及其非攻主张。目标　　⑶体会墨子高超的劝

公输教学设计模板

公输教学设计模板 公输教学设计模板 　　1.积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 　　2.了解墨子其“非攻”主张。 　　1.体会墨子高超的劝说艺术。 　　2.感知文中的人物形象，

《公输》教学设计

《公输》教学设计 　　《公输》是古代战国时楚国大夫鲁班(公输班)的字或者姓;古文公输记述的是鲁国大夫墨子出使楚国，用自己的智慧说服楚国大夫公输盘(公输班)和楚国国王意欲侵略宋国的企图，其语言水平和用心

公输教学设计_5

《公输》教学设计 《公输》选自《墨子非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。墨子不仅以"非攻'的主张说服了对方，

《公输》教学方案设计

《公输》教学方案设计 　　 　　教材简析： 　　 　　这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。

公输教学设计一

公输教学设计（一） 三维目标 知识目标 1.积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2.了解墨子其"非攻'主张。 能力目标 1.体会墨

墨子公输教学设计范文

墨子公输教学设计范文 墨子公输教学设计范文 　　1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征 　　2．了解墨子及其非攻主张。体会墨子高超的劝说艺术。 　　3.感知文中的人物形象，揣摩人

公输教学案例设计

公输教学案例设计 　　教学目的： 　　1．学习本文叙事详略得当、论理多用类比的写法。 　　2．了解墨子通过止楚攻宋实现他的政治主张（非攻）的奋斗精神，启发学生为实现理想而坚持实践，勤学苦练。 　　3．

《公输》教学设计

《公输》教学设计教学目标:.简要了解墨子。正确、流利地朗读课文，掌握“说”、“义”、“固”、 “类”等重点字词的含义，把握文章主要内容。.通过品读关键词句，感受墨子高超的论辩技巧和“非攻”、“兼爱”的