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公输教学设计
《公输》教学设计教学目标：掌握文言实词，翻译全文体会诱导、类比等劝说技巧，了解墨子兼爱非攻的政治主张教学重点：掌握文言实词，翻译全文教学难点：体会诱导、类比等劝说技巧，了解墨子兼爱非攻的政治主张教学流
公输教学设计一
公输教学设计（一） 三维目标 知识目标 1.积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2.了解墨子其"非攻'主张。 能力目标 1.体会墨
《公输》 教学设计
附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《公输》课程标准体会墨子高超的劝说艺术教学内容 分析《公输》选自《墨子“非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。 课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述
关于公输教学设计
关于公输教学设计 【教学目标】 1、知识与能力： ⑴ 积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 ⑵ 了解墨子及其非攻主张。目标 ⑶ 体会墨子高超的劝说艺术。
公输教学设计（一）
公输教学设计（一）|公输教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用] 三维目标 知识目标 1.积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2.了解墨子其“非攻”主张。 能
公输教学设计 公输说课稿
公输教学设计 公输说课稿 《公输》教学设计 【教学目标】 1、知识与能力： ⑴积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 ⑵了解墨子及其非攻主张。目标 ⑶体会墨子高超的劝
公输教学设计模板
公输教学设计模板 公输教学设计模板 1.积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2.了解墨子其“非攻”主张。 1.体会墨子高超的劝说艺术。 2.感知文中的人物形象，
《公输》教学设计
《公输》教学设计 《公输》是古代战国时楚国大夫鲁班(公输班)的字或者姓;古文公输记述的是鲁国大夫墨子出使楚国，用自己的智慧说服楚国大夫公输盘(公输班)和楚国国王意欲侵略宋国的企图，其语言水平和用心
《公输》教学方案设计
《公输》教学方案设计 教材简析： 这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。
公输教学设计_5
《公输》教学设计 《公输》选自《墨子非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。墨子不仅以"非攻'的主张说服了对方，
墨子公输教学设计范文
墨子公输教学设计范文 墨子公输教学设计范文 1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征 2．了解墨子及其非攻主张。体会墨子高超的劝说艺术。 3.感知文中的人物形象，揣摩人
《公输》教学设计
《公输》教学设计教学目标:.简要了解墨子。正确、流利地朗读课文，掌握“说”、“义”、“固”、 “类”等重点字词的含义，把握文章主要内容。.通过品读关键词句，感受墨子高超的论辩技巧和“非攻”、“兼爱”的
