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《公输》教案教学设计
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语文教案-《公输》教学设计2
语文教案-《公输》教学设计2 《公输》教学设计2 第一课时 一、导入 新课 春秋战国时期,;学派林立,出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说,发表自己的见解。其
课文公输课程教案设计
课文公输课程教案设计 教材简析: 这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际,用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷,又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动,最终阻止了战争的发生。
公输(网友来稿) 教案教学设计
公输(网友来稿)教案教学设计教学课题:公输教学课型:新授教学目标:1、体会文章超群的劝告艺术。2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。3、能背诵课文重点段落。教学设想:“书读百遍,其义自见”,以读贯
公输的教学设计教案
公输的教学设计教案 课文记述盘替楚国造云梯,准备去攻打宋国,墨子听到消息后连忙前去阻止。用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷,又凭谋略使他们不敢轻举妄动,最终阻止了战争的发生。表现了墨子临危不惧
《公输》教学设计(网友来稿) 教案教学设计
《公输》教学设计(网友来稿) 教案教学设计 coolks 湖北随州曾都区淅河二中 考申 教材简析: 这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际,用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷,又凭借谋略
公输的教学设计教案
公输的教学设计教案 教学建议 一、主旨概述 课文记述盘替楚国造云梯,准备去攻打宋国,墨子听到消息后连忙前去阻止。用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷,又凭谋略使他们不敢
融合多元文化的《公输》教案设计
近年来,随着全球化的推进,越来越多的不同文化背景的人们开始生活在一起。这样的文化融合不仅会带来许多难以避免的文化冲突,同时也会让彼此间更多地了解和欣赏不同的文化,为人类的进步构建更丰富多彩的文化世界。
《公输》教学设计范文
《公输》教学设计范文 《公输》教学设计范文 1、 积累常用的实词、虚词,把握疑问句和反问句的句式特征。 2、 通过朗读,揣摩人物语言,体会人物思想感情。 3、 了解类比说理的方法,感悟墨子
语文《公输》教案教学设计
语文《公输》教案教学设计同学们,你们是否听人讲过战斗的故事呢?是否在影视节目中见过大大小小的战争场面呢?是否体会到某些不义战争给人们带来的是沉重的灾难呢?相信答案是肯定的。下面就是给大家带来的《公输》
课文公输教学设计范文
课文公输教学设计范文 课文公输教学设计范文 这篇文章记述了墨子制止楚国攻来的故事。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方,而且以实际的守御力量制服了对方,终于迫使楚王取消了这次侵略行动。在论辩中,墨子
语文《公输》教案教学设计
语文《公输》教案教学设计 同学们,你们是否听人讲过战斗的故事呢?是否在影视节目中见过大大小小的战争场面呢?是否体会到某些不义战争给人们带来的是沉重的灾难呢?相信答案是肯定的。下面就是给大家带来的《