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- 学习目标 - 1、识记苏洵简介，积累文中重点实词；2、疏通文章脉络，逐层领会文意；3、结合创作背景，倾听理性的声音。 - 了解苏洵，初读文本

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- 战国七雄 - 秦—强楚—大齐—富 - 全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃采喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘

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- 六国论 - 苏洵 - 学习目标 - 1、积累、梳理并归纳文言知识。 2、梳理论证思路入手，体会作者论证严密的

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- 囚徒的烦恼 ——走进《六国论》 - - - 一、本课重点文言虚词:以（12个）

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- 教学目标 - 1、学习本文中运用的例证、对比、引用等论证方法。 2、学习本文极有分寸的论证语言。 3、理解作者提出“六国破灭”“弊在赂秦”的论题的本意。

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- 文体知识 - 论，是古代常用的一种文体，分为两种：一种是政论，主要用于发表作者对于时政的见解和主张一种是史论，通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。本文属

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- 《六国论》知识点检查复习 - 1 - - 古今异义词 - ⑴其实百倍⑵思厥先祖父⑶始速祸焉⑷

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- 两副对联:萃父子兄弟于一门, 八家唐宋占三席; 悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源.一门父子三词客,千古文章四大家. - 一首诗：一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共

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- - 当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青丝根根白。父子同进京，三人皆中举。皇城咸震惊，争诵苏洵名。

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- . 宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请苏轼喝