六国论公开课教案设计

教案《六国论》公开课教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1《六国论》是北宋文学家苏洵所写的一篇史论，主要分析战国时期六国相继灭亡的原因。1.1.2本文以史为鉴，提出了作者对于国家兴衰、治国理政的独

六国论公开课教案设计

六国论公开课教案设计 【提要】该篇《20xx年《六国论》公开课教案【1】》由特别为需要教案的朋友收集，仅供参考。内容如下： 战国七雄，论富有，秦国比不上齐国;论兵力，秦国比不上赵国

5.六国论公开课教案教学设计

班级早读巩固案五姓名 检测结果多音字辨析（几一笼）稽（）首 离间（） 间（）断太监（)渐（）染 强（）嘴 强（）迫倒嚼（)角（）4 解（）送 解（）元靓（）妆隽（）秀 卡（）壳 炮（）烙牢笼（)主角（

六国论公开课教案

六国论[教学目标］： 一．体会苏洵明达而深湛的政治见解。 二．理清作者的思路，学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地绽开论述的方法。 三．驾驭重点实词、虚词的含义和用法及特别语法现象，正确译文。 1.实词

六国论公开课教案

六国论[教学目标］： 一．体会苏洵明达而深湛的政治见解。 二．理清作者的思路，学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。 三．掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象，正确译文。 1.实词

六国论公开课教案

六国论[教学目标］： 一．体会苏洵明达而深湛的政治见解。 二．理清作者的思路，学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。 三．掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象，正确译文。 1.实词

六国论公开课教案

六国论[教学目标］： 一．体会苏洵明达而深湛的政治见解。 二．理清作者的思路，学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。 三．掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象，正确译文。 1.实词

六国论公开课优秀完整教案

- - 学习目标： - 1、疏通文字2、掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象。3、能够正确翻译文章。 -

《六国论》公开课教案

《六国论》公开课教案 导语：《六国论》是苏洵政论文代表作品《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点“借古讽今”抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训以免

六国论-公开课教学设计

《六国论》教学设计 【教学目标】﹠知识与技能结合课下注释，理解文章大意。自己预习，弄懂生僻字音、形、意，归纳重点文言实词语虚词。掌握本文的文体知识“论”——以论证

六国论-公开课教学设计

《六国论》教学设计 【教学目标】﹠知识与技能结合课下注释，理解文章大意。自己预习，弄懂生僻字音、形、意，归纳重点文言实词语虚词。掌握本文的文体知识“论”——以论证

《六国论》教学设计（发表定稿）公开课教案教学设计课件资料

设计4辨体读“论”悟担当以苏洵《六国论》为例的史论研习活动【学习目标】.借助工具书，读通读懂《六国论》。.通过文本分析，探究作者关于六国灭亡原因的观点及其论述特点；通过群文联读，探究在不同角 度下对六