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- 六国论 - 苏洵 - - 苏洵，字明允，宋朝眉山人，著名散文家，唐宋八大家之一。后来苏洵把文章汇编成集，叫《嘉祐

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- 学习目标 - 1、识记苏洵简介，积累文中重点实词；2、疏通文章脉络，逐层领会文意；3、结合创作背景，倾听理性的声音。 - 了解苏洵，初读文本

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- 课前妙语珍藏 - 1、 三毛说：每个人心中一亩田，种树种李种春风。梨花开尽春又来，在心中播撒善良的种子，我们的世界定会鲜花朵朵，芳香弥漫。 2、罗曼·罗兰说

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- - - 全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃菜喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑

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- 六国论 - 苏洵 - - 苏洵，字明允，宋朝眉山人，著名散文家，唐宋八大家之一。后来苏洵把文章汇编成集，叫《嘉祐

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- 六国论 - 苏洵 - 学习目标 - 1、积累、梳理并归纳文言知识。 2、梳理论证思路入手，体会作者论证严密的

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- 苏洵 - 苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家。据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进☆。宋仁宗嘉右元年(1056)带领儿子苏轼、苏

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- 以史为镜，可以知兴替。——唐太宗 读史可以明智。——培根 鉴前世之兴衰，明当世之得失。 读史以博古，以通今，以通政，以通事，以知道。 - -- 精品--

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- - 六国论课件完整版 - 探究六国论的历史和哲学内涵，分析其对于中国思想史和政治文化的重要影响，以及它在当代的应用与局限性。

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- - - 论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。

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- 六国论 - 苏 洵 - 六国，指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家， 经过商鞅变法的彻

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- 第三专题：历史的回声 - 1、后人之鉴：《六国论》《阿房宫赋》2、千古江山：《赤壁怀古》 《京口北固亭怀古》3、血与火的记录：《落日》《新闻两则》