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六年级作文雷雨读后感

六年级作文《雷雨》读后感   雷雨故事中人物的关系是复杂的,然而就是这种复杂的人物关系贯穿了故事情节发展的始终,也是导致雷雨走向一个大悲剧结局的导火线,曹禺在文中塑造了多个鲜明的人物特点,使得每个人都

《昆虫记》六年级读后感作文

《昆虫记》六年级读后感作文 《昆虫记》六年级读后感作文   读了法国作家法布尔的《昆虫记》,让我们这些整天生活在高楼大厦中的孩子真是大开眼界,想入非非。有空一定到广阔的田野中看一看春花,秋虫;闻一闻青

四大名著读后感六年级作文

四大名著读后感六年级作文 四大名著读后感六年级作文   我国的四大名著可谓是博大精深我对四大名著也情有独钟。《西游记》小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣那光怪陆离色彩斑斓的神话世界令我留恋忘返回味无

六年级上册语文第二单元读后感

六年级上册语文第二单元读后感《水浒传》是中国古代文学经典之一,也是我国四大名著之一。它以丰富多样、形象鲜明的人物形象和曲折离奇的情节,吸引了无数读者的眼球。在六年级上册语文第二单元的学习中,我们通过阅

草房子读后感六年级作文

草房子读后感六年级作文 草房子读后感六年级作文   《草房子》通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写,讲述了五个孩子,桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系

狼王梦读后感六年级作文

狼王梦读后感六年级作文 狼王梦读后感六年级精选作文 摘要:一个个惊心动魄的故事,一个个扣人心弦的动作,一场场浴血奋战的争霸,一个伟大的梦想……这一切,在《狼王... 如果觉得写得不错,记得转发分享

六年级作文读后感《灯光》读后感400字

六年级作文读后感《灯光》读后感_400字   今天,我们学了《灯光》这篇课文,使我深受感动。   作者喜欢在晚上到天安门广场上散步,灯光照在宏伟建筑上,使人感到光明和温暖。作者漫步在广场上,忽然,身后

愚公移山读后感六年级作文

愚公移山读后感六年级作文 愚公移山读后感六年级作文   愚公,坚持不懈,试用自己的残年铲平两座大山。这一壮举,赢得好评。而我却不这么认为,愚公说:“虽我之死,有子存焉,子又生孙,孙又生子,子又有子,子

詹天佑读后感六年级作文

《詹天佑》读后感六年级作文500字   《詹天佑》读后感六年级作文500字   老师曾经对我们说过:“勿忘国耻,振兴中华。”就从詹天佑修筑铁路说起吧!詹天佑是我国第一个铁路工程师,清政府派詹天佑主

六年级作文的读后感三篇

六年级作文的读后感三篇六年级作文的读后感三篇  是读者与作者思想发生碰撞,并且记录读者想法的一种方式。下面就是给大家的读后感作文六年级范文,希望大家喜欢。  “好汉可以被消灭,但绝不能被打败。”这句话

水浒传读后感一等奖作文

水浒传读后感一等奖作文 水浒传读后感一等奖作文1  在寒假的几天里,我读了《水浒传》这本书,它的作者是施耐庵,这本书是中国古代四大名著之一,读完后,我受益匪浅。  这本书主要描写了在北宋时期,一百零八

詹天佑读后感作文六年级

《詹天佑》读后感作文700字六年级   《詹天佑》读后感作文700字六年级    詹天佑是一个爱国的工程师,我佩服她的勇气和智慧。就在前不久,我就学习了他的文章。课文中詹天佑是一位对工作一丝不苟、高