六年级下册语文匆匆课件

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- 匆 匆—朱自清 - - - 朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍

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- 8 匆 匆 - 自由读课文，疏通字词。说一说：课文主要是围绕哪句话展开的？ - 我们的日子为什么一去不复返呢？

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- 时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。 ——鲁迅 - 2、匆 匆

小学六年级语文《匆匆》课件

小学六年级语文《匆匆》课件 小学六年级语文《匆匆》课件 　　《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜

朱自清《匆匆》人教版六年级下册语文课件

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小学六年级语文课件：匆匆教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。这篇文章很注意修辞，文中第一自然段用长短一致，节奏整齐，对仗工整

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六年级语文下册课文《匆匆》教学设计 六年级语文下册课文《匆匆》教学设计 　　（一）知识教学点 　　1．学会本课的六个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　　2．抓住含义深刻的，理解课文内容。

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- - 朱自清（1898——1948） 　　现代著名诗人，散文家。江苏扬州人。1920年毕业于北大哲学系，毕业后曾先后在江苏、浙江的几所著名中学和清华大学、西南联大等校任教，1

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新课标人教版小学六年级语文下册《匆匆》教学设计一教师思考：这是著名散文家朱自清先生的的一篇散文（确切地说应是散文诗）。文章写于“五四”退潮时期，属作者的早期作品，真实而鲜明地表现了五四时期青年知识分子

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区优质课一等奖讲课内容教学设计新人教版小学语文六年级下册《匆匆》课堂教学设计　教学目标会写本课8个生字，正确读写“挪移、遮挽、蒸融”等词语。有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的