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六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石,石灰吟 部编版
六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石,石灰吟 部编版 古诗《石灰吟》《竹石》第二课时 教 案 教学目标: 1.引导学生了解诗的内容,在了解整首诗的基础上理解诗的重点句,体会诗句表达怎样的情感。
六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石 部编版,(18)
六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石 部编版,(18) 《竹石》教学设计 ⒈知识与能力 ⑴理解诗中“咬定、青山、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔”等词。 ⑵能用自己的话解释《竹石》,体会竹
六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石 部编版,(7)
六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石 部编版,(7) 《竹石》教学设计 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗; 并能理解诗句的意思,体会作者托物言志的表达方法。 2.通过多种形式
六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石 部编版,(15)
六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石 部编版,(15) 《竹石》的教学设计 教学目标: 1、学习郑燮的《竹石》,理解诗中“咬定、青山、立根、原、破岩、 千万击、坚劲、任尔”等词。 2.能用自己
六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石 部编版,(19)
六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石 部编版,(19) 古诗词背诵——《竹石》 教学目标 1.学习郑燮的《竹石》,理解诗中“咬定、青山、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔”等词。 2.能用自己的话
六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石 部编版,(16)
六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石 部编版,(16) 《竹石》 教学设计 设计理念:语文课堂要体现开放襟怀,把课外的学习引进课内,使古诗的教学变得“充实”“厚实”起来。而且诗人的生平与他诗作蕴涵的
六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石 部编版,(12)
六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石 部编版,(12) 《竹石》教学设计 教学目标: 1、学习2个生字。理解诗中“咬定、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔”等词。 2、 学习看注解,理解诗句意思。
六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石 部编版,(14)
六年级下册语文教案10,古诗三首 竹石 部编版,(14) 六年级下册《竹石》教学设计 教材分析 《竹石》这首诗是六年级下册古诗词背诵中的一首七言绝句,是一首题画诗,是一首借物喻人、托物言志的诗,托岩竹
第10课《古诗三首 竹石》(分层作业)部编版六年级语文下册
第10课古诗三首竹石分层作业作业分类作业内容分层要求基础类L在下面的方格中默写《竹石》,要求行款整齐,书写规范、整洁。必做题★★★I2.与“千磨万击还坚劲”中“劲”字读音不相同的是( )A.疾风劲草B
10 古诗三首《竹石》(教案)部编版语文六年级下册
《竹石》教学设计一、教学分析《竹石》是人教版六年级下册第四单元第十课的一篇赞美岩竹的题画诗,也 是一首咏物诗,作者是清代著名文学家、画家郑燮,诗人借物喻人(托物言志), 通过咏颂立根破岩中的劲竹,表现
古诗三首《竹石》(教案)-部编版语文六年级下册
《竹石》教学设计教材分析《竹石》是部编版六年级语文下册第四单元第10课《古诗三首》中的一首古诗, 这首诗语言质朴、形象生动、寓意深刻。它的语文要素是:学习托物言志的表达 方法;它的人文主题是:抒发、坚
六年级语文教案古诗三首竹石教学设计
六年级语文教案——古诗三首《竹石》教学设计 教学目标: 1、学会3个生字,认识乾、坤两个字。能正确读写下列词语:焚烧、千磨万击、千锤万凿。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并默写课