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五年级语文下册 为人民服务教案 鲁教版

为人民服务 教学目标 1、知识与技能: 学会本课五个生字,能正确读写下列词语:司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员。 2、过程与方法: ①朗读课文,背诵课文。 ②理清课文层次,初步了解文章是怎样围绕中心论点论述

六年级语文下册教案为人民服务

课堂教学设计课题为人民服务授课时间设计教师教学目标:知识与技能:1、学习并积累“剥削、兴旺、解救、哀思、炊事员、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所”等词语。结合课文理解“重于泰山”“轻于鸿毛”“精

六年级语文教案-《为人民服务》2

六年级语文教案——《为人民服务》2   第二课时  教学目标:  1、理解课文思想内容,使学生受到革命人生观的启蒙教育。  2、概括课文中心思想,体会作者论述中心思想的思路。  3、朗读课文。背诵

第12课《为人民服务》 第1课时(分层作业)部编版六年级语文下册

第12课为人民服务第一课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类.阅读语境,正确地书写词语。我们的gC ming()队伍是chC di( )地为人民的利益工作的,所以我们勇于接受pi ping( )

六年级语文教案-《为人民服务》简案2

六年级语文教案——《为人民服务》简案2   第二课时教学过程:一、引导学生回忆课文结构层次。1、自由读课文,思考这篇课文的题目是《为人民服务》,课文从哪几个方面讲了应如何为人民服务首先讲了我党及人民

《为人民服务》人教版六年级下册语文课件完美版

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部编版六年级语文下册《为人民服务》教学设计一等奖

1.会写“革、彻”10等个字,会写“革命、解放”25等个词语。 2.有感情地朗读课文。背诵第 2、4 自然段。 3.理清课文层次,初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结合具体事例,理解重点句子的意思

六年级语文下册 12《为人民服务》教案 (新版)新人教版

12 《为人民服务》【教学目标】1.读读写写本课重要词语。结合课文和工具书理解难懂的词语的意思。2.朗读课文。背诵课文。3.理清课文层次,初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结合具体事例,理解重点句

人教版六年级下册语文12《为人民服务》精美课件

- - - 写作背景 -  《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段

小学语文六年级下册《为人民服务》教案

12 为人民服务【教学目标】1. 学会 4 个生字,能正确读写“彻底、鸿毛、送葬”等词语。2. 有感情地朗读并背诵课文,了解演讲稿的特点。3. 理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育。4. 初步掌握围

2021年[读《为人民服务》有感] 为人民服务观后感600

[读《为人民服务》有感] 为人民服务观后感600 读《为人民服务》有感(一) 今天,我在预习下学期的语文课本时,读到了《为人民服务》这篇课文,使我受到了很大的教育。 这篇课文是1944年9

部编版六年级下册语文12 为人民服务.pptx集体备课教案(无生课堂用)

平塘县2022年寒假教师“继续教育学习暨岗位r3j大练兵”集体备课个人主备初案科目语文 时间2022年2月21日内容(版本、 年级)部编版六年级下册第四单元《为人民服务》主备教师刘仁莲教学目标会写“革