六年级与教研课青海高原一株柳教学设计

六年级与教研课青海高原一株柳教学设计 　　教材分析 　　这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，但是又是一株令人敬而生畏的、有着顽强精神的、神

青海高原一株柳教学设计

青海高原一株柳教学设计青海高原一株柳教学设计1第二课时教学要求：1．背诵课文，理解课文内容，体会句子中含着的意思，培养学生对语言的感悟能力，品味积累课文中优美的语言。2.在草原自然美与人情美的感染下，

六年级语文《青海高原一株柳》教学设计

六年级语文《青海高原一株柳》教学设计　　　　一、复习　　1.回顾上节课的主要内容：环境恶劣。　　2.你觉得这是一株怎样的柳树？【板书：神奇】　　3.神奇在哪儿？【板书：外形】

六年级《青海高原一株柳》第一课时教学设计

六年级《青海高原一株柳》第一课时教学设计　　　　六年级《青海高原一株柳》第一课时教学设计　　教学目标：　　1、能正确、流利地朗读课文。　　2、学会本课生字词，理解部分词语。　　3、凭借

青海高原一株柳教学设计

青海高原一株柳教学设计 　　一、教材依据。　　义务教育课程标准实验教科书，《语文》，P88第五单元第15课，课题《青海高原一株柳》。　　二、设计思想。　　陈忠实写的《青海高原一株柳》是篇借物抒情的

青海高原一株柳教学设计

《青海高原一株柳》教学设计 [教材简析]　《青海高原一株柳》以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，

小学六年级上册语文青海高原一株柳教学设计

15 青海高原一株柳　 第一课时 教学目标：1、学习本课出现的生字词，读准生词的音2、联系上下文抓住关键词句理解课文内容，感受青海高原一株柳顽强不屈的生命力。3.正确

苏教版语文六年级15课青海高原一株柳教学设计[修改版]

第一篇：苏教版语文六年级15课青海高原一株柳教学设计《青海高原一株柳》教案设计 【教学目标】1、积累词语。 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过研读语言文字和合理的想象能够体会出青海高原一

六年级语文上册 第15课 青海高原一株柳教学设计3 苏教版

青海高原一株柳一、[教学目标]1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语，重点理解“锻铸”等10个词语。能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过研读语言文字和合理

六年级上册《青海高原一株柳》第一课时教学设计

六年级上册《青海高原一株柳》第一课时教学设计　　　　六年级上册《青海高原一株柳》第一课时教学设计　　教学目标：　　1.会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。　

苏教版小学六年级语文第15课青海高原一株柳表格式教案教学设计

课题：15 青海高原一株柳时间： 年 月 日课时1主备教师重点与难点能正确、流利地朗读课文。理清课文脉络，感受青海高原一株柳的特点及其恶劣的生长环境。教学目标

六年级上册《青海高原一株柳》第二课时教学设计

六年级上册《青海高原一株柳》第二课时教学设计　　　　六年级上册《青海高原一株柳》第二课时教学设计　　第二课时　　教学要求：　　1．背诵课文，理解课文内容，体会句子中含着的意思，培养学生对