六年级上册口语交际习作二

口语交际 习作二 一、教学目标 1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。 2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或

口语交际六年级下册第四单元口语交际讲学稿

六年级下册第四单元口语交际讲学稿内容：口语交际 课型：新受课 时间：2012年3月14日 备课： 学习目标1激发学生珍惜

六年级口语交际习作一

六年级口语交际·习作一教材简说：本次口语交际的话题是“难忘的‘第一次’”。让学生讲讲生活中许许多多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次获

六年级上口语交际习作一教案

教学内容口语交际.习作一课型（课时）第一课时三维目标及教学重、难点学习目标：1. 通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2.充分发挥想象，表达自己的独特感受。3.根据交流的情况，

小学语文口语交际教学讲座

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小学语文公开课一等奖口语交际《商量》教学设计

口语交际《商量》教学设计教学目标.学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。.当商量被拒绝时，能尊重、理解和接纳别人的想法。教学重点学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。教学准备：多媒

六年级语文上册口语交际习作五PPT幻灯片

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六年级上册第二单元口语交际与习作

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六年级语文教案《口语交际习作三》

六年级语文教案《口语交际习作三》 六年级语文教案《口语交际习作三》 　　作为一名辛苦耕耘的教育工 ___，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么

六年级下册口语交际习作一教案

课题口语交际 习作一主备：课型习作共 2 课时第 1、2课时辅备：导学目标1．根据习作提示，从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。2、

l六年级口语交际

《维权守法小卫士》教学目标：引导学生交流自己身边（学校或社会）违反法律法规、侵害公民权益的事情以及见过或经历过维权守法的事情以及感受，从而增强法规、法制观念、自觉维权守法，提高口语交际的能力。指导学生

六年级上册语文口语交际、习作教案

注：标题四号黑体 内容小四宋体 行距为单倍行距小学（ 语文 ）第( 九 )册《 口语交际、习作 》教学设计备课人春风送暖 课型新授课 第 一 课时 教学目标1．通过口语交际，增