六年级山中访友教案

六年级山中访友教案 六年级山中访友教案1　　1、山中访友　　○教学目标　　①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。　　②抓住重点词语，理清思路，理解__新奇的构思。　　③展开想像，感受作者

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六年级山中访友教案 　　 　　《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。下面是收集的六年级山中访友教案，希望大家认真阅读！ 　　 　　一、学习目标: 　　 　　1、

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六年级语文教案山中访友

六年级语文教案——山中访友 　　第一课时　　导入新课　　（1）导语：同学们，春风夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文，将带领我们投入大

六年级山中访友教案

六年级山中访友教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入山中访友的故事，激发学生对自然环境和友情的向往，培养他们热爱自然、珍惜友谊的情感。1.1.2 借助山中访友的故事，引导学生学习人际交往技巧，提升他

六年级上册语文山中访友教案

六年级上册语文山中访友教案 六年级上册语文山中访友教案 　　一、知识与能力目标 　　1、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 　　2、掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句

六年级上册山中访友教案

六年级上册山中访友教案 　　 　　○教学目标 　　 　　①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”，《山中访友》教案。 　　 　　②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 　　 　　③展

六年级语文山中访友教案

六年级语文山中访友教案 《山中访友》是人教版小学六年级第一单元第一篇课文，之所以放这里是因为通过 作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声。一起看看六年级语文

六年级语文教案《山中访友》

六年级语文教案《山中访友》 六年级语文教案《山中访友》 篇1　　【设计理念】　　高年级的阅读教学，要注重“揣摩__的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟__基本的表达方法。”同时，“阅读是学生的个性

六年级语文山中访友教案设计

六年级语文山中访友教案设计 　　1、山中访友 　　○教学目标 　　①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 　　②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 　　③展开想像，感受作者的心

六年级语文山中访友教案

六年级语文山中访友教案《山中访友》是人教版小学六年级第一单元第一篇课文，之所以放这里是因为通过作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声。一起看看六年级语文山中访友教案

六年级语文《山中访友》教案

六年级语文《山中访友》教案 六年级语文《山中访友》教案 　　1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 　　2．感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美