2024年(秋季版)六年级数学上册 3.4 合并同类项学案鲁教版五四制

2024年(秋季版)六年级数学上册 3.4 合并同类项学案鲁教版五四制学习目标: 1.能利用合并同类项化简并求代数式的值。2.会判断多项式的项数和次数学习重难点：利用合并多项式求代数式的值学习方法：自

合并同类项

- 3.4 整式的加减1 同类项 2 合并同类项 - 1.理解概念：同类项和合并同类项.2.掌握合并同类项的法则. - 马小哈不小心将

同类项与合并同类项初中数学优秀教案

《同类项与合并同类项》初中数学优秀教案 学习方式:　　从具体问题情景中探索体会合并同类项的含义。　　逆用乘法分配律探求合并同类项法则。　　通过多角度的练习辨别同类项，加 深对概念的理解，培

2024年六年级数学上册 第三章 4《合并同类项》习题 鲁教版五四制

2024年六年级数学上册 第三章 4《合并同类项》习题 鲁教版五四制基础题1.下列各题合并同类项的结果对不对？(1)3a+2b=5ab； (2)5y2－2y2=3；(3)4x2y－5y2x=－x2y；

七年级上册数学课件整式的加减合并同类项

- （一）、引入： - 我们学习了有理数后可以利用交换律、结合律、分配律进行有理数的加减运算，那么上节学习了整式，是否也可以进行整式加减运算呢？

2024年六年级数学上册 3.4 合并同类项导学案2 鲁教版五四制

2024年六年级数学上册 3.4 合并同类项导学案2 鲁教版五四制【学习目标】理解并熟记多项式的次数，能熟练的求出代数式的值。【学习重点】准确求出代数式的值【学习过程】一、复习回顾1、什么是同类项？2

金识源六年级数学上册 第三章 4《合并同类项》学案 鲁教版五四制

《合并同类项》学习目标知识与技能目标：知道同类项的概念，并在具体的情境中了解合并同类项的法则；领悟判断同类项的两条标准，会识别同类项，并能合并同类项；过程与方法目标：经历合并同类项的过程，体验探求规律

2015年秋六年级数学上册 第三章 4《合并同类项》课件 鲁教版五四制

- 第4课 - 教学目标 - 知识与技能目标：知道同类项的概念，并在具体的情境中了解合并同类项的法则；领悟判断同类项的两条标准，会识别同类项，并能合

河南省濮阳市第六中学六年级数学上册 3.4 合并同类项导学案1（无答案） 鲁教版五四制

3.4合并同类项【学习目标】理解并熟记同类项的定义以及合并同类项法则，能熟练进行合并同类项的运算。【学习重点】同类项及合并同类项【学习过程】2、判断下列各式是否为同类项。(1)（ ）

2024年六年级数学上册 第三章 4《合并同类项》教案 鲁教版五四制

2024年六年级数学上册 第三章 4《合并同类项》教案 鲁教版五四制教学目标知识与技能目标：知道同类项的概念，并在具体的情境中了解合并同类项的法则；领悟判断同类项的两条标准，会识别同类项，并能合并同类

七年级数学上册第三章整式及其加减3.4合并同类项教案新人教版

3.4 合并同类项教学目标：1、掌握合并同类项的法则，深刻体会合并同类项的意义，并能运用法则熟练地进行计算，化简多项式，并求值。2、通过观察分析，归纳得出合并同类项的定义，通过小组合作总结出合并同类项

2020年秋六年级数学上册3.4合并同类项学案无答案鲁教版五四制

合并同类项学习目标: 1.能利用合并同类项化简并求代数式的值。2.会判断多项式的项数和次数学习重难点：利用合并多项式求代数式的值学习方法：自主学习，合作探究学习过程：知识链接（一）知识回顾1.所含__