中考数学专项复习 反比例函数专项训练题

反比例函数1. 已知反比例函数y＝eq \f(k,x)的图象经过点(2，3)，那么下列四个点中，也在这个函数图象上的是( )A．(－6，1) B．(1，6) C．(2，－3

(北师大版)六年级数学下册教案反比例

（北师大版）六年级数学下册教案 反比例教学目标1．结合丰富的实例，认识反比例。2．能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成反比例。3．利用反比例解决一些简单的生活问题，感受反比例关系在生活中的广

六年级数学下册反比例教案北师大版

反比例教学目标：1、知识与技能：让学生尝试用图表示成反比例的量之间的关系。2、过程与方法：利用图进一步认识反比例。3、情感态度与价值观：渗透事物之间都是相互联系和发展变化的观点，初步渗透函数思想。教学

(北师大版)六年级数学下册教案反比例

（北师大版）六年级数学下册教案 反比例　　教学目标　　1．结合丰富的实例，认识反比例。　　2．能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成反比例。　　3．利用反比例解决一些简单的生活问题，感受反比例

北师大版小学六年级下册数学反比例教学反思

北师大版小学六年级下册数学《反比例》教学反思　　《反比例》教学反思　　本堂课是在学生学习了正比例的基础上学习反比例，由于学生有了前面学习正比例的基础，加上正比例与反比例在意义上研究的时候存在有一定

(北师大版)六年级数学下册教案反比例的意义

（北师大版）六年级数学下册教案 反比例的意义教学要求：1．使学生认识反比例关系的意义，理解、掌握成反比例量的变化规律及其特征，能依据反比例的意义判断两种量成不成反比例关系。2．进一步培养学生观察、分析

2024年六年级数学下册 反比例教案 北师大版

2024年六年级数学下册 反比例教案 北师大版【教学内容】义务教育新课程标准实验教科书北师大版六年级数学下册P24-P25《反比例》【教学目标】1．结合丰富的实例，认识反比例；2．能根据反比例的意义，

北师大版六年级数学下册教学设计 反比例教案

《反比例》◆ 教材分析1.本课时教学的是教材 46～48 页的内容。2.本课时的教学内容是反比例。教材密切联系学生已有的生活经验和学习经验，从不同的角度（图形、生活实例）提供了有利于学生探索并理解反比

六年级数学下册 反比例教案 北师大版

反比例教学目标：1、结合丰富的实例，认识反比例。2、能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成反比例。3、利用反比例解决一些简单的生活问题，感受反比例关系在生活中的广泛应用。教学重点：认识反比例，

2024年六年级数学下册 反比例4教案 北师大版

2024年六年级数学下册 反比例4教案 北师大版教学目标：1、知识与技能：让学生尝试用图表示成反比例的量之间的关系。2、过程与方法：利用图进一步认识反比例。3、情感态度与价值观：渗透事物之间都是相互联

六年级数学下册正比例和反比例教案北师大版通用

正比例和反比例教学要求：使学生进一步理解和掌握正、反比例中每个概念的含义；更熟练地判断两种相关联的量是不是成比例的量。如果成比例，成什么比例。进一步提高解决简单实际问题的能力。教学过程：提出本课复习题

北师大版六年级数学下册第二单元正比例和反比例教案

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