六年级数学教案-《分数除法应用题》教学设计

六年级数学教案——《分数除法应用题》教学设计教学目标1．理解以和倍问题为基础的分数应用题的解题思路．会列方程解答此类应用题．2．培养学生的迁移类推能力．3．培养学生运用所学的知识解决生活中的实际问题的

完整六年级上册数学分数除法应用题练习题

1、分数除法应用题（一）一、仔细填写：“一桶油的 3重 6 千克”， 把（）看作单位 “ 1”，（3=（）4）× 455“男生占全班人数的 9”，把（）看作单位 “ 1”，（）× 9=（）22“

六年级数学分数除法应用题8套练习题经典全

资料分数除法应用题（一）一、细心填写：“一桶油的 重 6 千克”，把（34“男生占全班人数的 ”，把（59“鸭只数的 等于鸡”把（2745 是（ ）的75， 吨是（9 10）看作单位“ 1” ， （）

六年级数学稍复杂的分数除法应用题集体备课教案

六年级数学《稍复杂的分数除法应用题》集体备教案　　时间：20xx年11月26日　　地点：大会议室　　主备人：赵xx　　参加人员：六年级全体数学教师　　教研内容：稍复杂的分数除法应用题　　教学

六年级数学分数除法练习题

六年级数学练习题（分数除法）姓名： 一．填空题。1、 ÷2表示的意义是（ ）。2、一个数的

六年级数学上册第三单元分数除法应用题练习补充练习题精编

六年级数学上册第三单元分数除法应用题练习(补充练习题)1、两地相距13千米,甲乙二人从两地同时出发相向而行,经过 EQ \F(4,3) 小时相遇。甲每小时行5千米,乙每小时行多少千米？2、甲乙两车同时

六年级数学分数除法应用题

分数除法应用题（一）教学目标：　　1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法　　2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯。（二）教学重点：　　

六上数学分数除法应用题解决问题教案

分数除法解决问题(第一课时) 泽国三小江洋教学点 尚海清教学内容： 已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题知识目标：使学生学会掌握

人教版数学六年级上册第三单元分数除法应用题练习题(一)

人教版数学六年上册第三单元分数除法应用题练习题（一）一、我会填。1.一桶油的重9千克，把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ）2.女生占全班人数的，把

苏教版数学六年级下册教案分数除法应用题

苏教版数学六年级下册教案 分数除法应用题教学目标1．使学生进一步熟悉应用题的数量关系，能够掌握用算术、方程法解答两步计算的分数小数应用题。2．提高学生分析和解答应用题的能力。3．渗透对应思想。教学重点

六年级数学分数除法应用题分类练习

分数除法应用题1、一个建筑工地九月份上半月用水泥18吨，下半月用的水泥是上半月的 EQ \F(8,9) 。九月份一共用水泥多少吨？2、一个县去年绿色蔬菜总产量是720万千克，今年比去年增产 EQ \F

六年级数学上册分数除法的混合运算教案设计

第3课时　分数除法的混合运算教案设计设计说明本课时主要是通过对两道例题的探讨、分析，得出一个关于分数四则混合运算的比较全面和具有普遍性的结论。在教学设计上有以下几个特点：1.填空计算，复习铺垫。上课伊