人教新课标版六年级下册《各具特色的民居》语文教案

人教新课标版六年级下册《各具特色的民居》语文教案 人教新课标版六年级下册《各具特色的民居》语文教案　　教学目标　　1.读通全文，积累词语；　　2.理解课文，了解客家民居的建筑特色，学习列数字，打比方

各具特色的民居教学设计之一

《各具特色的民居》教学设计之一 教学目标：1、读读记记"骚扰、偏僻、魅力、清风徐来、和睦相处、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地、宏伟壮观、别致美观、蜂拥而至、安然无恙、崇山峻岭'等词语。2、默读课文

小学语文《各具特色的民居》教学反思

小学语文《各具特色的民居》优秀教学反思 　　《各具特色的民居》这篇课文为我们介绍了客家民居及傣家竹楼，目的是为了让孩子们了解客家民居和傣家竹楼的特点并抓住事物特点进展表达的说明方法。 　　教学中我先是

六年级语文下册《各具特色的民居》教案

六年级语文下册《各具特色的民居》教学设计执教： 覃寅兰学习目标 1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。 2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。 3．学习抓住事物特点进行叙述的说明

六年级语文8《各具特色的民居》

- 我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？ - -

小学六年级语文《各具特色的民居》课件

- “百里不同风，千里不同俗”，我们的祖国在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？ - -

【获奖课件】六年级语文各具特色的民居

- . - 客家民居 - - . - 客家民居 -

各具特色的民居教学设计

8*《各具特色的民居》教学设计执教：广东省惠州市惠阳区良井镇东新小学 邓爱平教学目标：读读记记，学习“奇葩、安然无恙、和睦相处”等词语。读读悟悟，了解客家民居和傣家竹楼的鲜明特点，体会中华传统民居丰

[六年级语文]8各具特色的民居_叶建明

- 各具特色的民居 - 广东省东莞市望牛墩镇实验小学 叶建明 - 人教版六年级语文下册 - -

小学六年级语文 各具特色的民居教案教学反思说课稿

《各具特色的民居》教学设计所在班级情况，学生特点分析：我校处于边远农村地区，基本上没有家庭辅导。班内共有28名学生，其中女生 有13名，男生有15名。从学生的智力水平来看，我们班25%学生是很聪明的，

8《各具特色的民居》教学设计

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语文六年级下册《各具特色的民居》

- 我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？ - -