六年级语文上册《云雀》教学设计 沪教版

云 雀一、教学目标 1．品味文章语言，学习将动（植）物人格化的写作方法，初步了解象征的写作方法。 2．创设情境，开展各种形式的朗读及师生的互动讨论、交流 3．学习云雀勇敢、乐观的人生

2019年(秋)六年级语文上册《云雀》教学设计 沪教版

2019年(秋)六年级语文上册《云雀》教学设计 沪教版一、教学目标 1．品味文章语言，学习将动（植）物人格化的写作方法，初步了解象征的写作方法。 2．创设情境，开展各种形式的朗读及师生的互动讨

六年级语文上册《云雀》课件2 沪教版

- 云雀 - 儒勒·米什莱（法） - - 作者介绍儒勒·米什莱（1798—1874）,19世纪法国著名历史学家,被称为“法国

六年级语文上册 第18课《云雀》课件1 沪教版

- 美国总统徽章 - 白头海雕：世界著名的珍贵鸟类。被认为是力量、勇气、自由和不朽的象征而尊为美国国鸟。 - 云雀：曾被古老的法国高庐人尊为

新人音版七年级上册音乐教学设计《云雀》教案

新人音版七年级上册音乐教学设计《云雀》教案　　《云雀》教案　　教学目标：　　1、聆听《云雀》体会歌曲，展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。　　2、能从音乐要素的角度分析作

云雀教学设计[修改版]

第一篇：云雀教学设计《云雀》教案教学目标： 了解云雀的艰辛，学习云雀勇 敢、快乐的生活态度；学习将动植物人格化的写作方法 教学过程：一、 出示部分国家的国鸟图片，让学生欣赏请学生用一句话或一个词说说对

苏教版小学语文四年级下册云雀的心愿教学设计云雀的心愿教学反思

《云雀的心愿》第二课时教学反思《云雀的心愿》是一篇科普童话，是一篇非常人性化的童话。主要讲小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方洪水泛滥成灾，听了妈妈的话，知道了

云雀沪教版

- 云雀 - 云雀也称“阿兰”、“告天子”、“朝天柱”，属雀形目，百灵科，是鸣鸟一类。全世界大约有75种。雄性和雌性的相貌相似。身长大约13—23厘米。云雀

沪教版语文六上《云雀》ppt课件2

- 云雀 - 儒勒·米什莱（法） - - 作者介绍儒勒·米什莱（1798—1874）,19世纪法国著名历史学家,被称为“法国

云雀同步练习1沪教版六年级上

《云雀》同步练习云雀是最典型的田野里的鸟类。这是庄稼人的珍禽，她总是殷勤地伴随着他们，在艰辛的犁沟中间，到处都有她的足迹，她为他们鼓劲，为他们歌唱希望。希望，这是我们高卢人的古老铭言，正因为如此，大家

苏教版小学语文《云雀的心愿》教学设计

苏教版小学语文《云雀的心愿》教学设计 　　《云雀的心愿》是苏教版小学语文第八册第六单元里的一篇课文，本文是一篇童话故事，全文以拟人化的手法记叙了小云雀跟妈妈飞出森林，一路上看到伐树毁林的危害，说明保护

小学三年级语文上册教案云雀的心愿教学设计

小学三年级语文上册教案《云雀的心愿：教学设计 教材简析： 本文是一篇童话故事。心愿本是人才有的一种心智活动，本文借助童话体裁，将云雀人格化，叙写小云雀跟着妈妈在树林外面飞行时看到伐树毁林