六年级上册语文山中访友教案

六年级上册语文山中访友教案 六年级上册语文山中访友教案 　　一、知识与能力目标 　　1、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 　　2、掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句

六年级上册语文山中访友教案设计

六年级上册语文《山中访友》教案设计　　内容：小学六年级《语文（上册）》第一组　　主　　题：感受自然　　　　时：共2时　　授对象：六年级学生　　设计者：赵xx　　目标确定的依据　　基于识

六年级语文上册《山中访友》教案

六年级语文上册《山中访友》教案 六年级语文上册《山中访友》教案 　　1.基于识字写字 　　有较强的独立识字能力，书写正确。 　　2.基于阅读 　　能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度

六年级上册语文第一课山中访友教案

六年级上册语文第一课山中访友教案 六年级上册语文第一课山中访友教案 　　1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词

六年级上册语文《山中访友》教案

六年级上册语文《山中访友》教案 　　高年级的阅读教学，要注重“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法。”同时，“阅读是学生的个性化行为”，所以，以上目标的达成，要依靠学生的

六年级语文上册第一课山中访友教案

六年级语文上册第一课山中访友教案 六年级语文上册第一课山中访友教案 　　一、导入新课 　　1、在小学，我们学过这样一首诗（出示课件），请大家齐读。 　　《寻隐者不遇》——贾岛 　　松下问童子， 言师采

小学六年级语文上册山中访友教案

小学六年级语文上册山中访友教案小学六年级语文上册山中访友教案山中访友教学目标：1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意

2021六年级语文上册山中访友教案

六年级语文上册山中访友教案 六年级语文上册山中访友教案 　　《语文课程标准》要求“语文课程还应重视提高同学们的品德修养和审美情趣。”《山中访友》是一篇词美、句美、景美、情美的佳作。因此教学时以“审美”

六年级上册语文教案山中访友教学设计

六年级上册语文教案山中访友教学设计 六年级上册语文教案山中访友教学设计 　　（和学生玩古诗接龙的游戏，一起背诵一些写山的诗句。）当我们背诵这些诗句的时候，心情往往会无端地平静下来，古往今来，多少文人墨

六年级语文上册教案山中访友

1、山中访友　　○教学目标　　①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。　　②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。　　③展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。　　④热爱自然

六年级语文上册教案山中访友

1、山中访友　　○教学目标　　①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。　　②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。　　③展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。　　④热爱自然

六年级语文上册《山中访友》教案设计

六年级语文上册《山中访友》教案设计1.1 设计意图《山中访友》是六年级语文上册的一篇课文，通过描绘作者在山中访友的所见所闻，展现了大自然的美丽和作者对大自然的热爱。本节课的设计意图是让学生通过学习课文