《两小儿辩日》课件

- 两小儿辩日 - - - 选自《列子 • 汤问》 - -

六年级语文下册 第10课《两小儿辩日》课件1 语文S版

- 两小儿辩日 - 作者介绍 - 列子，名御寇，战国前期思想家，郑国人。思想上崇尚虚无飘渺，生前被称作“有道之士”。古书中有他御风而行的记载，这是他

两小儿辩日--课件

- 同学们、老师们： - 大家好 - 我想对你们说： - 自信——才会赢得别人的尊重。参与就是进步，交流就是成长。

六年级下册语文《两小儿辩日》一等奖创新教学设计

六年级下册语文《两小儿辩日》一等奖创新教学设计六年级下册语文《两小儿辩日》教学设计教学目标：通过本单元“插上科学发现的翅膀”这一大情境下“寻思维里的 秘钥”里的“争当辩论手”这一大任务的引领让学生整体

六年级语文下册 第3单元 10《两小儿辩日》课件3 语文S版

- 两小儿辩日 - - 学习目标 - 1.能利用课后注释和查字典的方式疏通文意。2.培养朗读、背诵文言文的能力，比较文

小学六年级下册语文S版第10课两小儿辩日

- 两 小 儿 辩 日 - 第11册第25课 - 贵港市港南区东津镇中和小学 莫晓虹

小学六年级下册语文S版第10课两小儿辩日

- 两 小 儿 辩 日 - 第11册第25课 - 贵港市港南区东津镇中和小学 莫晓虹

六年级语文下册 第10课《两小儿辩日》课件3 语文S版

- 10.两小儿辩日 - 《列子·汤问》 - 《列子·汤问》 - 《两小儿辩日》选自战国时期列御寇的作品《列子·汤问》

六年级下册语文教案10两小儿辩日 语文S版

10两小儿辩日教学目标１.认读“盂、孰、汝”３个生字，会写“盂、孰”２个生字。２.指导学生正确、流畅地朗读课文，背诵课文。３.引导学生理解重点词句，感受两小儿擅长视察，说话有理有据及孔子实事求是的科学

六年级语文下册 第3单元 10《两小儿辩日》课件9 语文S版

- 按要求改写句子： - １、改为转述句：一个孩子说：“我认为这本书是适合我们阅读的。”一个孩子认为这本书是适合孩子们阅读的。２、改为陈述句：难道你就懂得这方面的知识吗？你不懂得

六年级语文下册 第3单元 10《两小儿辩日》课件7 语文S版

- 上课了 - 两小儿辩日 - -----《列子·汤问》 - 孔子简介自读课文精读课文研读课文科学知识

六年级语文下册 第3单元 10《两小儿辩日》课件1 语文S版

- 语文S版六年级语文下册 第三单元 - - 两小儿辩日 - 背景介绍 - 孔子